Compte-rendu rapide du contrôle d’écriture de SQ2 sur l’animal fabuleux
Correction de l’exercice 3 du contrôle sur l’Adjectif qualificatif. Explication sur les fonctions Épithète Liée et Attribut du sujet.
Pour jeudi 14/12 : finir la correction du contrôle. Je le ramasse pour quelques uns au hasard.
SQ3 S1 fin de l’étude des 2 affiches et des hypothèses de lecture sur le film.
SQ3 S2 Vocabulaire filmique
SQ3 S3 Le schéma narratif du film
Activité en groupes pour reconstituer les étapes du film dans l’ordre puis déterminer les 5 étapes du schéma narratif
Séance particulière :
Compte-rendu de la dictée n°5 La cafetière et correction
La voix passive
Pour mercredi 13/12 : revoir les 5 exercices faits la semaine dernière en vue d’une plus longue dictée (extrait de la Cafetière) qui sera évaluée individuellement et également dialoguée en groupes de 4 élèves avec une copie finale par groupe.
SQ3 S5 Le conditionnel
CA chapitre 24 – formation des 2 temps – valeur modale du conditionnel
Vie de classe 30 mn :
bilan du conseil de classe + planning individualisé des RV pour la rencontre parents professeurs de mardi 19 décembre (voir le carnet de liaison des enfants)
SQ3 S2 Vocabulaire filmique – début
Le parfait de l’indicatif
Pour lundi 18/12 : savoir les 10 premiers verbes de la liste. Contrôle.
MESSAGE IMPORTANT : Je montrerai lundi 11/12 à 15h30 le film support de la SQ3 L’île de Black Mor aux élèves qui n’ont pu le voir Jeudi 7/12 en raison du spectacle de théâtre en anglais qui a duré plus longtemps que prévu. Pendant ce temps les autres élèves feront une séance d’orthographe et vocabulaire à l’aide du Cahier d’activités.
SQ3 Contrôle de lecture cursive sur La reine des pirates de Thor Hansen.
Mot dans les correspondances aux famille : Merci d’acheter l’œuvre théâtrale Le jeu de l’amour et du hasard de Marivaux dans la collection Petits Classiques Larousse (3.00€) que nous allons étudier dans le cadre du cours de Français.
SQ3 Séance d’orthographe :
« DICTEE QUOTIDIENNE DE PHRASES »
Pour lundi 11/12 : penser à apporter son cahier d’activités (on va travailler sur le Conditionnel)
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