Récitation orale du verbe être en latin par tous les élèves + interrogation orale de leçon d’un élève.

La phrase latine :

• découverte des terminaison du masculin et du féminin
• les fonctions sujet et COD
• la notion de déclinaison

Compte-rendu rapide de la 2e interrogation.

NB : Pas cours Vendredi 12 oct de 11h à 12h

Interrogation bis sur la prononciation

SQ1 La langue latine

• observation de l’ordre dans la phrase latine
• remarques sur le nombre de mots : pas de déterminant ni pronom personnel sujet en latin
• les terminaisons qui changent indiquent le rôle du mot dans la phrase 
• le verbe être au présent de l’indicatif en latin

Pour mardi 9/10 : apprendre les par coeur

Compte-rendu et correction individuelle de la petite interrogation –>  Réviser la prononciation et écriture du latin pour un contrôle bis vendredi 5/10.

Fin de l’activité n°2 sur la comparaison des langues

Contrôle sur la prononciation latine

Activité 2 : le latin et les langues romanes – lecture et repérages

Pour mardi 2/10 : revoir la fiche Prononciation et  si possible finir l’activité 2.

Fin de l’entraînement à la prononciation du Latin avec la correction de l’exercice. Travail sur les racines latines des mots français.

Activité 2 : Lire du latin et le comparer aux langues romanes – thème de l’école

Pour vendredi 28/9 : réviser la fiche de prononciation. Je donnerai un petit contrôle + lire la traduction française du petit texte de l’activité 2.

Prononciation latine :

• lecture de la fiche 
• exercice de lecture orale
• début de l’exercice écrit 
• http://diximus.fr/apprendre-a-lire-et-prononcer/

Pour mardi 25/9 : faire au crayon papier la suite de l’exercice pour s’entraîner à lire et écrire en latin. 

Petit point sur le coupon réponse pour le voyage en Italie

SQ1 Fin de l’Activité 1 sur la planche de BD d’Astérix et la rentrée gauloise + bilan sur l’invasion d’une langue 

Activité 2 : Alphabet et prononciation du Latin – le principe fondamental à retenir – distribution d’une fiche avec un tableau des lettres se prononçant différemment en latin et en français

Info : distribution du document pour le Voyage en Italie

SQ1 Activité 1 : Je connais des mots latins passés dans la langue française

• petit exercice à partir d’images
• étude d’une planche de BD Astérix et la rentrée gauloise

Vérification de la page de garde du classeur de Latin

SÉQUENCE N°1 : Découverte du Latin

Introduction : une langue ancienne – une langue mère – les 5 langues romanes et les dialectes

Présentations : vérifications + matériel + programme et méthodes de travail

Le Latin une ouverture sur les langues et les civilisations modernes

A quoi le Latin vous fait-il penser ?

• des monuments 
• des grands personnages
• des divinités
• les grandes conquêtes
• la louve et les jumeaux 

Pour mardi 11/9 : Réaliser la page de garde de votre classeur de Latin en suivant le modèle donné en classe. Couvrir le manuel et le rapporter en classe.