Present be + ing : préparation du test de vendredi ( test de conjugaison )

1 livre didapage

1 autre didapage

Une série d’exercices chez skyblues67

Dans cet exercice : reprend le verbe de la première partie de la phrase et écris le au présent be +ing

Dans cet exercice, conjugue au présent be +ing

Ici, remets les mots dans l’ordre pour faire une question

Une autre série d’exercices ici   en bas , clique sur « next page  » puis sur « next sentence »

Et encore une série là !   ( clique sur « srat the activities  » )

Testes toi ICI

[youtube]https://youtu.be/J3AngSL0eiw[/youtube]

Didapage Chores
Faire la feuille polycopiée Chores, apprendre leçon cahier.

Bonjour cher(e)s élèves, la correction des exercices est dans le cloud, ainsi que la vidéo des Jones, que vous devez regarder .

WORKBOOK p. 61  : faire story time lesson 2

WORKBOOK p. 62  :ACT OUT :  s’entrainer

WORKBOOK p. 72 et 73 : faire les exercices sur le présent simple et les adverbes.

Un didapage :       sur les tâches ménagères ( chores ) et les adverbes de fréquence necessite flashplayer

Un didapage : sur Time and daily routine

Une vidéo sur les adverbes de fréquence

Après avoir travaillé sur Lesley’s daily routine, vous aviez des questions à trouver sur le texte.

Voici la leçon

Nous avons commencé à regarder la nouvelle vidéo sur les Jones.

Bien apprendre la leçon sur le présent simple.

Des exercices interactifs :

Tâches ménagères et fréquence : un didapage

Activité son et image : réviser le vocabulaire

Daily routine : British council

Exercice 1  ( cliquer sur next activity pour faire toute la série)

Exercice 2 

Exercice 3

Exercice 4

Exercice : remettre dans l’ordre

Pour Mardi   :6 D : finir de répondre aux questions

6 C :Nous avons fini le travail sur Craig.Apprendre le vocabulaire du livre page 83 : places in the house and objects in the house.  Compléter les exercices de  vocabulaire du workbook pages 68 et 69 places in the house and objects in the house 

Le vocabulaire écrit dans le cahier est à apprendre pour vendredi 30.

Voici les questions et le voc :

Craig’s daily life

Ce que je sais de Craig :

2.  Que fait il après l’école
3. A quelle heure son père rentre-t-il du travail ?
4. A quelle heure dinent-ils ?
5. sa nourriture préférée 18. Quelles corvées ménagères  ( chores) fait il ?
6. que fait il le soir ? 20. Quelles programmes télés regardent ils ? 21. Ses hobbies et ses animaux    22. Que fait la famille le samedi ?

Vocabulary

until : jusqu’à     ex : I have English until the lunch  break.

All : tous ou tout   ex :  All my friends come to my party.

Catch : attraper

Chips (UK)  French fries ( US )  : frites        crisps : chips

most (days )  : la plupart

wander  : se balader  ? wonder  ( se demander )

Ex: I wonder if we have a test in English   ( if  : si )

Hope : espérer   ex : I hope you are fine.

?  hop  : sauter          a hopper : une sauterelle

lucky ?  unlucky    :  chanceux ? malchanceux

however     /ha???v?/     : pourtant

while :   pendant que   ex : I  do my homework while my little sister plays ! It’s unfair !!

 fair (juste )   ?   unfair  ( injuste )

swap : échanger

Voici un padlet pour aller écrire une bonne résolution : cliquer dessus , écrire votre prénom ( les deux Manon mettront une initiale de leur nom de famille ;-)

Le test aura finalement lieu jeudi mais apprendre déjà pour lundi le vocabulaire du quizlet.

voc quizlet en pdf

Je connais le vocabulaire du quizlet

didapage chores ( apprendre essentiellement le voc qui est dans le quizlet  ci-dessus )

Je sais poser une question sur le futur à un camarade

Ex : Will you be patient ?  je sais répondre avec des réponses courtes

Yes, I will.  No , I won’t.

Je peux donner qqs bonnes resolutions.

I’ll stop chatting with my school mate. I’ll tidy my bedroom.

I won’t chat at school.

Voici la leçon faite en classe avec vos idées.   la leçon          Je vous donnerai cette feuille mardi en classe.

Pour demain, préparez 2 questions à poser à un camarade ?

Will you ……?

voc : un quizlet pour le voc « chores »

faire faire quelque chose à qqn : make someone do something

obligation dans le passé : had to + BV

Pour le test : savoir utiliser les 2 structures:

My parents make me tidy my bedroom.

Cinderella had to prepare the food.

Connaitre la question sur l’obligation au passé :

What did she have to do ? She had to sleep near the fireplace.

ATTENTION : absence d’obligation : My mother doesn’t make me empty the dishwasher.

REVOIR le vocabulaire des chores.

5emes P : faire feuille poly : What type are you at school ?
Vérifier et écrire le voc inconnu dans le cahier et faire le quiz.

5ème V : faire la feuille poly, sous le quiz : At home …./ at school……

En prévision du test de la semaine prochaine ( mardi 10 novembre pour les deux classes ) :

Réviser vocabulaire What type are you at home / fiche « Chores » et What type are you at school ?

grammaire : présent simple et adverbes de fréquences ( fiche And now think ) : attention à la place de l’adverbe de fréquence : devant un verbe mais derrière verbe d’état BE.

Etre capable de demander à un camarade s’il fait tel ou tel activité : ex Do you do the cooking ? yes, I do / No, I never do. Does she iron ? Yes, she sometimes does. No, she doesn’t.

Etre capable de parler de ce qu’on fait à la maison : I sometimes iron but I never hoover.

Etre capable de parler de son profil à l’école : I am sometimes chatty but I always do my best !

Savoir passer à la 3ème pers du singulier : I never iron —– She never irons.

Connaitre les adjectifs possessifs.

REVISIONS :

voici une page avec différents posts pour réviser  : ICI

Vous allez devoir faire une feuille en permanence. Si ce travail n’est pas fini, le finii pour la rentrée, le mardi 4 novembre.

Compléter la feuille CHORES . Je pense avoir oublié de la donner aux 5 P !!La voici , elle sera également sur scolinfo.

Relire et apprendre les polycopiés sur les adverbes de fréquence et le présent simple.

Revoir le post du 8 octobre

Bien apprendre TOUT  le vocabulaire