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Friday, October 15th Breaking the ceiling glass

Pour mercredi 20 octobre

Si vous n’avez pas terminé le travail sur la feuille en classe, c’est à finir pour mercredi ! Mettre votre travail dans le casier  virtuel de mercredi , si vous souhaitez que je l’imprime !

Dans le cloud , vous avez un pdf  intitulé « images » , en choisir une : se servir de la méthodologie donné en classe pour la décrire et répondre aux questions.

1ère Ada Lovelace,Friday, October 8th

RAPPEL : quand vous avez un texte à lire et à étudier : vous devez chercher tout ce que vous ne comprenez pas ! Vocabulaire /noms propres .

Tout ce qui est écrit au tableau doit être écrit dans le cahier et appris.

Pour l’instant , le travail maison est très superficiel, voire inexistant pour certains !

QUIZLET : FAKE NEWS  à compléter avec le livre page 26 , à connaitre pour le test de fin de séquence de vendredi 22

Pour vendredi 15:

What are the following amendements , give the dates / 2 / 5  / 13 /   15 /  19

The war of independance ? Dates

When was Washington elected president ?

What is the Supreme Court of the  USA ?

Apprendre VI  ( ce qui ne changent pas ) + méthodo savoir dire les nombres

Finir les conseils  ( 5 /7 ) à son frere / sa sœur sur les fake news

vendredi 22 : test de fin de séquence sur FAKE NEWS : Compréhension écrite et compréhension orale + questions de cours

 

1ère Ada Lovelace , Wednesday , October 6th

Pour vendredi  :Pour ceux qui n’ont toujours pas regardé les erreurs du DST, allez dans le cloud de  la classe, tronc commun / précis grammatical  et se faire des fiches de vos erreurs .

-La dernière page concerne les verbes irréguliers : revoir les verbes du 1er tableau ( ceux qui ne changent pas pour vendredi 15 octobre )

Quelques vidéos de grammaire pour expliquer certains points

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1ère Ada Lovelace, Friday, October 1st

Pour mercredi :

  • analyser vos erreurs de dst et revoir les points de grammaire qui se rapportent à vos erreurs : je mets dans votre cloud, un pdf sur les règles de grammaire de base.
  • lire et écouter grâce au livre numérique , l’article livre page 22 et23 .Chercher et écrire le vocabulaire inconnu avec la traduction dans le cahier .
  • répondre aux questions 3 à 6 dans le cahier
  • vocabulaire page 26 : continuer à l’apprendre

 

1ère Ada Lovelace Friday, September 25th

Suite du travail sur les Fake News , étude de l’article du Independent

Pour vendredi  1er octobre :

livre  pages 20 et 21 : répondre sur le cahier aux questions 3 à 6.

-Réfléchir à un sujet de Fake News  afin d’en créer une.

-Lire livre page 28 et apprendre vocabulaire page 26. ( penser à l’appli Nathan !)

-Emission dont j’ai parlé en cours que je vous conseille

https://www.franceculture.fr/emissions/mecaniques-du-complotisme

 

 

1ère Ada Lovelace , Friday September 17th

Aujourd’hui : je vous ai donné une fiche méthodo à apprendre pour être capable d’analyser un document iconographique.

Je vous mets dans le cloud , tronc commun, une fiche que je n’ai pas pu vous imprimer, pour savoir dire les chiffres et les nombres en anglais.

-Suite à l’article  de The Onion, travail sur Fake news VS Satirical News

– description et analyse de l’image du livre page 18.

Pour mercredi  22 : lire l’article du Guardian, le présenter dans le cahier,nature et origine du document, sujet principal,  relever les « figures » et dire à quoi ils correspondent.

Chercher et écrire le vocabulaire inconnu dans le cahier , trouver la signification à l’aide de Wordreference.

Certains m’ayant posé la question, faites moi penser à vous parler des stratégies pour appréhender un texte inconnu avant le DST : pour vous aider : lire  le livre page 224 et 225

 

 

1re Tronc commun Friday, September 10th

Pour lundi prochain : lire le court article de presse , le présenter ( date , origine ) , résumer ce qui se passe se donner son opinion. Chercher le voc inconnu et l’écrire dans le cahier.

Voici l’article avec la photo qui vous aidera comprendre l’article.

Vidéo à regarder  ( obligatoire ! ) : vous devez être capable de me prononcer les exemples la prochaine fois !

BACK TO SCHOOL !!

 

 

 

 

 

 

 

1G4 Wednesday, May, 12th Les relatives

Lire et apprendre le cours sur les relatives

 

 

EXERCICES : vous trouverez une leçon sur les relatives dans le cloud de la classe

SUR CE SITE : dans « beginner » plusieurs exercices sur les articles, dans « intermediate » d’autres exercices sur les articles

Relative Pronouns 1

Relative Pronouns 2

Relative Pronouns 3

Relative Pronouns 4

 

 

 

 

 

1G4 Wednesday, February 10 th

Voici un padlet que j’ai fait avec les documents étudiés en classe et d’autres

RECAP :
-Apprendre  le vocabulaire de l’unité  : à savoir page 213/ 217 219 / 222  . Vous connaissez surement déjà beaucoup de mots.
– le 3 mars DST 1h 30 sur la séquence précédente : CE ET EE . AUCUNE REVISION nécessaire car ce seront des textes inconnus. Vous pourrez amener vos fiches de grammaire pour l’expression écrite SANS VOCABULAIRE !
– Je vous fais une fiche méthodo pour la comparaison de docs que je vous mettrai dans votre cloud car, j’ai oublié de la faire en classe ce matin !! Si vous n’avez rien reçu le samedi 13 , qu’un délégué m’écrive pour me le rappeler , merci !
–  Pour le 8 Mars  : revoir le trailer Blinded by The Light  ,  répondre aux questions, feuille Music in our DNA  B : 1/2/3   et lire le texte  Why Music Can Be Life-Changing  et répondre aux questions 1 à 4  sur votre cahier
Le travail sur Bob Dylan sera à faire ultérieurement.