SQ6 Lecture et compréhension de la fin de la nouvelle :

• portrait de Yoska et de ses conditions de vie
• quel est le pacte de Philippe ?
• la fin de la nouvelle : une chute choquante

American sniper, Clint Eastwood 2015

Compte- rendu et correction du contrôle sur l’imparfait. Rappel de la leçon.

Pour mardi 15 mai : réviser l’imparfait pour un contrôle bis.

Infos : maths et tweet collège par rapport à l’exercice de PPMS

SQ6 S1 Découverte de la légende d’Arthur et de ses chevaliers

• enfance d’Arthur
• point d’ancrage historique du roi, de la chevalerie mais c’est une légende

Bilan sur les divinités gréco-latines :

• les 12 dieux de l’Olympe
• les monts Olympe et Parnasse
• lecture d’un traduction de la métamorphose d’Ovide « Apollon et Daphné »

Le rôle du journaliste en cas de catastrophe ? doit-il risquer sa vie pour obtenir un reportage choc ? ne risque-t-il pas dans ce cas de mettre en péril d’autres personnes que lui ?

SQ6 Quelles hypothèses formuler sur la suite du texte (fabriquer une information pour faire de l’audience) ? Quel lien établir avec le titre de la nouvelle  Le salaire du sniper ?

GAVROCHE : un personnage des Misérables de Victor Hugo : un jeune garçon rebelle.

Lecture de la page 16  sur la photocopie A3 n°2

Pour vendredi 4 mai : lire la suite et fin de la nouvelle

Le cours de demain Jeudi 3 mai 8h à 9h est annulé en raison de l’exercice de PPMS risque d’inondation.

Vous prenez à 9h.

SQ6 S2 : Le métier de journaliste et ses contraintes

• lecture commentée de la suite de la page A3
• quel média est mis en avant dans cette nouvelle (rappel sur les 4 grands médias)
• quel quotidien pour les 2 personnages de Kotorosk
• quels reproches leur sont faits
• que faut-il faire pour avoir de l’audience selon Paris

SQ6 S2 Lieux et personnages de la légende arthurienne

SQ6 S3 Lecture d’un premier extrait Yvain le chevalier au lion

Pour lundi 7 mai : lire le texte du manuel pages 182-183 et répondre sur la feuille de classeur aux questions de Lecture 1-2-3-4 page 183.

SQ6 S3 Activité de langue et écriture faite à 2 F5-SQ6S3voc

• vocabulaire à acquérir en vue de l’écriture : A-B-C-D