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Lycée Camille Saint-Saëns - Rouen

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5.1.2. La « révolution industrielle » : une 2e rupture dans le rapport de l’humanité à l’environnement

  • Comment la révolution néolithique a-t-elle préparé la révolution industrielle ?

Cours manuel Nathan, p. 316-317

Consigne :
Après avoir lu attentivement ces 2 §, essayez d’en résumer le contenu sous la forme d’un diagramme.


  • L’impact de la révolution industrielle est perçu très tôt (milieu du XIXe s.)
manuel Nathan, doc. 8, p. 327
  1. Quelle est l’origine de la pollution du canal de Roubaix ?
  2. Listez l’ensemble des conséquences de cette pollution sur l’environnement et pour les habitants.

  • Un autre exemple de la perception précoce de ce bouleversement global :
doc 7, p. 326
Commune de Blanzy, secteur du Creusot et de Montceau-les-Mines
  • Quelles sont les traces laissées par la révolution néolithique dans ce paysage ?
  • Quels sont les éléments du paysage propres à la révolution industrielle ?
  • Quelles sont les couleurs dominantes ? Pourquoi ? Quelle couleur est absente ? Pourquoi ?
  • Que semble vouloir suggérer le peintre dans sa mise en scène des premiers plans ?
  • Quelle impression générale se dégage de l’œuvre ?
  • A quel mouvement artistique pictural et littéraire se rattachent cette œuvre et cet artiste ? Quel lien peut-on établir entre l’apparition de ce mouvement et la révolution industrielle ?
  • Citer un écrivain français du XIXe siècle ayant écrit un roman consacré à la mine. Quel regard cet écrivain pose-t-il sur la révolution industrielle ?

  • La révolution industrielle : une rupture et ses conséquences

Sujet de dissertation :

« En quoi la révolution industrielle constitue-t-elle une rupture dans l’histoire des relations de l’homme à son environnement ? »

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