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« rien à voir » (ou presque) : « Merci d’être venus »
« MERCI D’ÊTRE VENUS »
Une formule de politesse que j’emploie parfois pour vous accueillir en classe. Et que je dois à Pierre Desproges, trop tôt disparu (1988)… A lui seul une pièce de notre patrimoine national.
Il avait employé cette formule lors de son 1er spectacle, « Seul en scène » (1984) : un titre qui me rappelle beaucoup la situation du prof ordinaire que je suis. Tendez l’oreille, le son est très mauvais :
Sinon, en écho à l’actualité géopolitique du football (novembre 2022), un petit bonus :
4.0.7. Le cabinet de curiosités : réaliser une carte mentale
- Regardez cette vidéo de présentation de GitMind.
2. Allez sur la page de démarrage de GitMind, puis à se connecter (en haut à droite) pour s’enregistrer (il est nécessaire d’avoir un compte pour démarrer puis enregistrer votre travail).
3. Démarrez votre carte mentale sur le thème du cabinet de curiosités :
cliquez sur « nouveau » >> « nouvelle carte mentale »
4. Organisez votre arborescence : à partir de l’élément central, ajoutez des sous-sujets en reprenant les éléments proposés dans la synthèse (4.0.5.2)
Lorsque votre carte mentale sera terminée, vous l’exporterez (onglet en haut à droite) au format pdf,
vous nommerez ce fichier pdf de la manière suivante : THGGSP_NOM_curiosités, et vous déposerez ce fichier dans l »Espace documentaire »
>> Documents partagés >> THGGSP_GUILLOU >> Thème 4 – >> 2022 – Cartes mentales curiosités
4.0.6.2. Le patrimoine : vos diagrammes
Quelques exemples de vos productions
4.0.6.1. Le patrimoine : une définition
Qu’est-ce que le patrimoine ?
« Le patrimoine est l’héritage du passé
dont nous profitons aujourd’hui
et que nous transmettons aux générations à venir.
Nos patrimoines culturel et naturel
sont deux sources irremplaçables de vie et d’inspiration. »
(UNESCO, 2008).
le patrimoine, c’est donc :
- un bien hérité
- un témoignage du passé
- un bien culturel ou naturel
- un bien matériel ou immatériel
- un élément de civilisation et d’humanité
- une richesse à préserver et à transmettre aux générations futures
mais aussi
- un enjeu géopolitique ou diplomatique
- un enjeu économique (tourisme)
- un enjeu symbolique
exemples :
- un patrimoine matériel humain : des objets, des monuments, des villes…
- un patrimoine immatériel humain : des pratiques et des traditions, des croyances ou des religions, des civilisations, de la musique…
- un patrimoine naturel : une montagne, un parc naturel, des espèces végétales ou animales exceptionnelles…
ACTIVITÉ :
Concevoir un diagramme (représentation visuelle organisée d’idées ou de notions) synthétisant (simplifiant) la notion de PATRIMOINE.
Il ne s’agit pas uniquement du « patrimoine mondial de l’UNESCO ».
Intégrez (autant que vous le pourrez) les notions vues ci-dessus :
héritage, richesse à préserver, passé, générations futures, culturel, naturel, matériel, immatériel, civilisations, humanité, traditions, croyances, religions, géopolitique, économie, arts, etc.
Pensez à proposer des exemples : bien naturel (ex : le Grande Barrière de corail en Australie), bien culturel (ex : la cité romaine de Timgad en Algérie), bien naturel immatériel : le chant des baleines.
Pour la réalisation de ce diagramme, vous pouvez utiliser une feuille de papier et un crayon (et une gomme…).
Vous pourriez aussi utiliser le site https://gitmind.com (une carte mentale).
