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5.3.2. Les États-Unis et l’environnement à l’échelle internationale
documents : Jalon : p. 366-367 + cours p. 360-361
Plan :
1. Quels sont les différents acteurs américains jouant un rôle de niveau international en matière d’environnement ?
2. Dans quelle mesure les intérêts de ces acteurs sont-ils parfois divergents ?
3. Pourquoi les États-Unis sont-ils un acteur majeur et incontournable de la protection de l’environnement dans le monde ?
Consigne :
Relevez dans ces documents (Jalon p. 366-367) et dans les pages cours (p. 360-361)
tous les éléments d’informations utiles pour développer le plan proposé ci-dessus. Rédigez ensuite une des 3 parties.
5.3.1. Protection, exploitation, transformation des milieux : rôle de l’État fédéral et des États fédérés aux États-Unis
États-Unis : un rapport paradoxal à l’environnement.
- contradictions entre exploitation intensive des ressources naturelles
(==> dégradation de l’environnement) et politiques de protection - divergences entre État fédéral et États fédérés ou métropoles
- contrastes géographiques entre des espaces plus engagés que d’autres dans les politiques en faveur de l’environnement.
Ci-dessous en pdf la version DYS du cours :
Carte 1 p. 356
5.2.2. Le climat : enjeu des relations internationales
Ce sous-chapitre peut faire l’objet à l’examen écrit
soit d’une étude de document(s),
soit d’une dissertation.
Nous vous proposons d’envisager ces 2 possibilités.
Mais avant, prenez le temps de consulter cette vidéo LUMNI :
https://www.lumni.fr/video/le-climat-enjeu-des-relations-internationales
5.2.1. Le changement climatique : une approche historique
manuel Nathan p. 342-345
>> les fluctuations climatiques et leurs effets :
l’évolution du climat en Europe du Moyen-Âge au XIXe s.
- distinguer histoire du climat et histoire de l’histoire du climat
- distinguer climatologie (temps long) et météorologie (prévisions à 15 jours)
climatologie :
= l’étude du climat est attestée dès l’Antiquité
>> La climatologie devient quantitative au XVIIe s. avec l’invention du thermomètre
>> elle devient scientifique dans la 2e moitié du XIXe s. (chimie, physique)
>> depuis 50 ans, c’est toujours la climatologie physique qui domine,
mais s’y ajoutent 2 nouveaux champs d’étude :
* l’informatique avec la modélisation numérique
* l’histoire du climat, car on ne peut pas parler de « changement climatique » que si l’on connaît la situation antérieure
https://www.lhistoire.fr/le-climat-une-histoire
https://www.dailymotion.com/video/x6bkh4?syndication=273844
https://www.dailymotion.com/video/xfdg7w?syndication=273844
Synthèse de 40 ans de recherches :
LA GRANDE HISTOIRE DU CLIMAT – Dossier #2 – L’Esprit Sorcier
