En Amérique du Nord et plus particulièrement au Canada, il y a une richesse linguistique et culturelle impressionnante dans la société canadienne et ceci bien sûr se traduit dans notre école qui n’est rien d’autre que le reflet de la société, Notre école est une école internationale qui bénéficie d’une richesse cuturelle et linguistique démésurée. Si je peux me permettre de dire, nous avons le monde chez nous tant par la diversité culturelle des enseignants que des parents et des élèves. Cette richesse, nous la célébrons à travers diverses fêtes ( la danse du Lion / chinois,   la célébration de Terry Fox/ canadien , Diwali/ indien, un dîner international communautaire ), nous la vivons à travers des excursions scolaires, des lectures de livres, des chansons, des poésies à travers nos thèmes transcdisciplinaires, des présentations de la part des parents bénévoles, des invites spéciaux.

Après cette presentation générale, je peux parler précisément de ma classe de CE2. Elle est composée de 18 élèves qui sont majoritairement plurilingues: un minimum maîtrise deux langues et un maximum maîtrise jusqu’à quatre langues : français/ anglais/ arabe/ chinois/ indien / russe/ espagnol/igbo / arménien. Les difficultés que les enfants présentent ne sont pas liés à l’altérité culturelle ou linguistique, elle est dû à d’autres facteurs: problème de concentration, d’attention , de motricité qui sont bien sûr un handicap au déploiement linguistique.

Les jeunes qui apprennent deux langues sont peut-être plus lents que les autres à maîtriser leur vocabulaire, mais des chercheurs canadiens affirment que leur bilinguisme leur procure un avantage marqué, c’est-à-dire des habiletés cognitives supérieures comparativement aux jeunes unilingues. Les chercheuses Raluca Barac et Ellen Bialystok, de l’Université York de Toronto, ont effectué cette étude auprès de 104 enfants de 6 ans afin de mesurer leur développement cérébral. Les résultats des travaux montrent aussi que les jeunes qui apprennent deux langues, quelles qu’elles soient, saisissent mieux la structure d’une langue, une habileté importante dans le degré d’alphabétisation.

Source : http://ici.radio-canada.ca/nouvelles/science/2012/02/09/001-blinguisme-enfants-cerveau.shtml

Au Canada, les études sur le bilinguisme et le plurilinguismes sont très à la mode à cause de la structure des écoles ( francophones, Anglophones et d’immersion)

Dans son laboratoire de l’École d’orthophonie et d’audiologie de la Faculté de Médecine de l’Université de Montréal, Pheadra Royle étudie, entre autres, l’impact du bilinguisme chez les enfants qui entrent à l’école primaire. On a longtemps cru qu’être bilingue à cet âge pouvait nuire au bon apprentissage de la langue apprise à l’école.Ce n’est pas le cas. « On observe que les enfants [bilingues] sont aussi bons que les enfants unilingues et ont même certains avantages », affirme Pheadra Royle à la lumière de ses études. Son équipe a découvert que les enfants bilingues maîtrisent un peu mieux que les unilingues la conjugaison des verbes irréguliers, comme lire et perdre par exemple.Le seul bémol, c’est qu’à cet âge l’enfant voit son vocabulaire réduit dans chacune des deux langues, mais au total ce vocabulaire sera plus riche que celui d’un enfant unilingue.De plus en plus de recherches scientifiques démontrent que le bilinguisme confère des avantages cognitifs chez l’enfant, qu’il peut s’apprendre avec un haut degré de compétence tout au long de la vie et qu’il offre un effet neuroprotecteur jusqu’en fin de vie. État des connaissances.Partout dans le monde, des psychologues, des linguistes et des spécialistes de l’imagerie cérébrale découvrent les avantages de parler deux langues et scrutent les transformations que cette pratique opère sur ce que l’on appelle maintenant le « cerveau bilingue ».Le bilinguisme est pratiqué par 60 % de la population mondiale. Au Canada, c’est 35 %. En fait, la normalité humaine, c’est d’être plurilingue. C’est de parler deux langues, trois langues, quatre langues.Pheadra Royle, linguiste à l’Université de Montréal

De Dyana Hassoun