Compétences travaillées : analyser les formes du récit
Supports : p. 119-156 + carte mentale (en cours de construction)
ETAPE 1
Consigne : quelles impressions, quelles questions vous posez-vous à propos du monde réel dans le livre ?
ETAPE 2
Modalité : avec la classe
Consigne : complétons la carte mentale en évoquant le monde réel dans l’oeuvre lue.
ETAPE 3 : travail lexical autour de l’errance
Support : répertoire
Consignes : rechercher et noter les définitions des termes suivants : « exilé« , « déraciné« , « émigré »
- Construire une phrase avec chacun de ces mots.
Support : cahier de lecture
- Visionner la vidéo suivante (cliquer sur le lien) :
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-prefixe.html
- Que signifie le préfixe « dé- » ?
- Que signifie le préfixe « ex- » ?
- A la lumière de ce travail lexical, comment comprenez-vous le verbe « exister » ?
- Quels liens pouvez-vous établir entre ces mots et l’œuvre lue ?
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