Compétences travaillées : analyser les formes du récit

Supports : p. 119-156 + carte mentale (en cours de construction)

ETAPE 1

Consigne : quelles impressions, quelles questions vous posez-vous à propos du monde réel dans le livre ?

ETAPE 2

Modalité : avec la classe

Consigne : complétons la carte mentale en évoquant le monde réel dans l’oeuvre lue.

ETAPE 3 : travail lexical autour de l’errance

Support : répertoire

Consignes : rechercher et noter les définitions des termes suivants : « exilé« , « déraciné« , « émigré »

  1. Construire une phrase avec chacun de ces mots. 

Support : cahier de lecture

  1. Visionner la vidéo suivante (cliquer sur le lien) : 

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-prefixe.html

  1. Que signifie le préfixe « dé- » ? 
  2. Que signifie le préfixe « ex- » ? 
  3. A la lumière de ce travail lexical, comment comprenez-vous le verbe « exister » ? 
  4. Quels liens pouvez-vous établir entre ces mots et l’œuvre lue ?