« Papa m’a dit 100 fois comment il fallait que je sois. » Et surtout, « pas pédé ». La consigne est claire et quand le narrateur se fait harceler par les gros bras du collège, il n’a qu’à se débrou…
Source: editions-sarbacane.com
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Dans le cadre de ce concours, les élèves sont invités à faire des recherches sur l’expérience qu’a vécue au quotidien la population de leur village, ville, région, voire de la France entre 1914 et 1918. Ils pourront coopérer avec des amis, classes partenaires etc. venant de toute l’Europe pour ainsi réfléchir sur la dimension européenne de ce conflit, dénommé la Première Guerre mondiale.
Les partenariats entre élèves de différents pays européens seront donc fortement encouragés. Élèves français et élèves européens pourront développer ensemble les questions qu’ils veulent traiter. Ensuite, ils mèneront parallèlement l’enquête dans leurs localités respectives, poseront des questions aux différentes générations, feront des recherches dans les archives locales, afin de pouvoir par la suite échanger et étudier les similarités, les différences etc.
A partir de leurs recherches personnelles et de la comparaison des aspects trouvés dans leurs histoires respectives, ils évalueront l’importance de la Première Guerre mondiale dans leur histoire locale, régionale et nationale et dans l’histoire de l’Europe.
Les contributions pourront prendre toutes les formes. Simple dossier documentaire, courts-métrages, sites-web, pièces de théâtre, exposition – vous avez toutes les libertés !
Source: eduscol.education.fr
Quatre associations françaises et allemandes, dont l’Association des Professeurs d’Histoire-Géographie (APHG), organisent un concours historique pour les élèves de la 4e à la terminale portant sur le thème : L’Europe sur le champ de bataille : que nous reste-t-il de la Première Guerre mondiale ?
Les élèves sont invités à réfléchir à l’inscription de l’histoire locale ou nationale dans l’histoire européenne. Leurs travaux pourront prendre des formes très diverses (livres, blogs, expositions, films, etc.) et seront récompensés par des prix allant jusqu’à 10000 euros, des voyages, des séminaires…
Vous pouvez remplir le formulaire d’inscription jusqu’au 7 novembre (http://www.eustory.fr/le-concours/formulaire-dinscription/). Les contributions des élèves seront envoyées jusqu’au 27 mars 2015, dernier délai.
Source : Actualités Eduscol HG.
– DOSSIER : la Commune de Paris
– SPECIAL CENTENAIRE : les colonies dans la guerre
– ZOOM SUR… : les Borgia, une famille de la Renaissance (exposition au musée Maillol à Paris jusqu’au 15 février 2015)
– UN MONUMENT : la statue de la Liberté
– UNE GRANDE INVENTION : la télévision
– MELI-MELO D’HISTOIRE : expositions, livres proposés par les lecteurs. Rendez-vous de l’Histoire à Blois du 9 au 12 octobre 2014.
Source: www.histoire-junior.fr
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France 3, la chaîne de l’histoire et du patrimoine, s’associe aux commémorations du centenaire de la Grande Guerre dès le mois d’octobre. En 1914, Maurice Genevoix est un jeune normalien, beau, séduisant, brillant. La mobilisation le jette soudain, avec toute sa génération, dans un « monde prodigieux », celui de la guerre. Ballotté par cette terrible tempête de l’histoire, il se retrouve, au bout d’un parcours tumultueux, souvent cocasse et toujours émouvant, cloué avec ses hommes au pied du piton des Éparges.
Source: www.coulisses-tv.fr
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