Pour le prochain cours , lundi 23 novembre :

• connaitre le vocabulaire de la fiche Women at work , s’entrainer sur le quizlet
• connaitre le cours d’aujourd’hui
• livre pages 172 et 173 , faire les questions dans le cahier.Suivre la méthodo pour l’image.
• TIPS : improve your pronunciation :vous pouvez écouter le doc page 171 sur votre manuel en ligne.On écoute, on répéte !

Quizlet :  women at work        faux amis       faux amis 2       faux amis 3     faux amis 4

Demain étant jour férié, voici le travail à faire pour le mercredi 18 novembre

Revoir la vidéo ( la vidéo est dans le cloud de la classe ) d’un extrait du discours de  Kamala Harris et rédiger en anglais un résumé :  qui / quoi / où / quand

Regarder la vidéo Women in the early 20th Century  (également dans le cloud ) : en faire également un résumé,noter les informations importantes. Le faire sous forme de prises de notes.

Des élèves tirés au sort par la roue du hasard , viendront présenter leur travail à la classe.

Commencer à apprendre le vocabulaire de l’unité ( livre pages 173 et 175 ),servez vous de l’appli flash belin, très pratique ! et  je vous donnerai une autre fiche de vocabulaire ( dans le cloud ) Women at work dont voici déjà le quizlet.

Dans le cloud de la classe : nouveaux documents: fatal errors et un pdf avec les proncipales règles de grammaire de base.

Lundi : nous corrigerons le travail qui était à faire pour aujourd’hui.

Axe :«  Espace privé , espace public »    ou      « Diversité et inclusion »

Chercher ce que veut dire l’expression  » Breaking the ceiling gllass », et l’écrire en anglais dans votre cahier.

Livre pages 170 et 171 : analyser les documents et être capable d’en parler oralement le mercredi 4 novembre.

Regarder la video Hurdles : prendre des notes en anglais dans votre cahier afin de faire un recap mercredi 4 novembre.

DST  de mercredi 7:

• revoir le travail fait sur les Fake News
• connaitre le vocabulaire
• Grammaire : prétérit vs plu perfect ( voir exos plus loin)
• prononciation du -ed ( livre page 25 )

Il y aura une CE , compréhension écrite , et un « essay » de type général. Un petit exercice de conjugaison entre prétérit et plu perfect, et un exo de phonétique sur prononciation du -ed

EXOS INTERACTIFS

Parce que nous n’avons que deux par semaine, et que nous ne pouvons pas passer des gheures sur la grammaire, voici un cours des Bons Profs, très bien fait

EXO 1

EXO 2 forme interrogative

EXO 3 forme négative

Past Tense or Past Perfect 1

Past Tense or Past Perfect 2

Past Tense or Past Perfect 3

Past Tense or Past Perfect 4

Past Tense or Past Perfect 5

Past Tense or Past Perfect 6

L’excellent site d’Yvan Baptiste pour la prononciation du -ed

Pour lundi 28 :

• Recherche sur « Yellow journalism » origine et exemple
• Si ce n’est pas fini, finir le compte rendu du doc audio.
• continuer à apprendre le vocabulaire page 26 ( s’aider du manuel pour l’écoute des mots ou appli Flash Belin)
• test rapide sur la worksheet de méthodo sur numbers and figures

Pour mercredi 30 :

• Trouver 5 personnes + vous même afin de faire le sondage
• Livre pages 20 et 21 , lire article « As fake news takes over Facebook feeds,many are taking satire as facts »
• Répondre aux questions 3 -4 -5 -6 sur le cahier.

For next Wednesday : read the newspaper article , check the vocabulary and write it down in your notebook.

Analyse the figures : what do they correspond to ?

Figures and numbers : learn the worksheet

Vocabulary book page 26 : start learning the vocabulary

Nearly half of social media users who share articles have passed on fake news, study suggests

Pour Lundi 14 :  livre page 14 : décrire et analyser l’image.

Apprendre vocabulaire page 15.