Objectifs :
- lecture d’un roman d’anticipation et de science-fiction, différencier ces genres
- analyse d’un texte à partir d’une lecture fragmentée, suivie
- lexique de la ville (pp. 90-92) , du voyage (pp. 94-96), du héros
- le roman à chute (pp. 57-58 / 209-215 / 238-242) dont l’humour noir du « paradoxe temporel » apparaît pour la première fois en littérature sous la forme du « paradoxe du grand-père »
- réflexion sur les valeurs universelles : la violence (la guerre), la séparation (l’amour, la mort), la liberté (dans notre monde contemporain, au M° siècle), la responsabilité individuelle
- Un site pour découvrir le roman et l’auteur : Barjavel et le Voyageur imprudent
- Pour travailler sur la science-fiction, l’utopie et la dystopie : dossier_pedagogique_sdf par la Maison d’Ailleurs (activités sur art, littérature, cinéma et genre)
- Découvrir le film (comme si vous portiez des lunettes de plongée !) :
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=_9oGsf46fVY[/youtube]
