compte-rendu de la réunion du 22 septembre 2020 (dans la classe d’Adeline)

Réunion ICEM 71 – mardi 22 septembre 2020

école Raymond Rochette au Creusot – classe d’Adeline

Présents : Anne Bernard, Marc Bruneau, Adeline Dardaigne, Agnès Duboeuf-Masmejean, Florence Géroudet, Anne Hadri, Marie-Pierre Houviez, Emilie Hyenne (en fin de réunion par visio-conférence), Camille Marc, Viviane Mourot, Céline Tamburini

Présidente : Marie-Pierre Maître du temps : Céline Donneuse de parole : Viviane Secrétaire : Florence

  • Quoi de neuf

Marc parle de son nouveau poste avec les questions qu’il a autour de sa classe de CM2.

Adeline évoque brièvement un souci qui l’affecte beaucoup avec des relations conflictuelles dans une famille et l’intervention des services sociaux.

Elle parle ensuite de l’expérience intéressante qu’elle vient de vivre avec le passage de France 3 dans sa classe pendant plus d’une heure, autour du projet « enthousiasme orthographique » auquel elle participe depuis l’an dernier. 2 journalistes, 4 personnes de l’équipe du projet + l’inspectrice avec elle et ses 22 élèves. Cela s’est bien passé. A voir au JT de France 3 le mercredi 23 septembre.

S’ensuit un long échange sur le conflit d’intérêt qu’il peut y avoir à participer à un projet émanant du privé et impliquant l’école publique : les avis sont partagés et nuancés. Il y a effectivement des intérêts financiers derrière mais ce n’est pas ce qui ressort le plus du projet pour celles qui y ont participé (Adeline et Anne Hadri) ou qui se lancent (Florence et des collègues de son école).

Pour plus d’informations : http://www.enthousiasme-orthographique.com/index.html

Enfin Marie-Pierre nous partage sa joie d’avoir acquis avec une dizaine d’autres personnes une grande propriété dans le projet d’un habitat partagé.

  • Assemblée Générale
  • Fonctionnement

Le site gérant la liste de diffusion commençant à être ancien et n’étant pas très ergonomique, il est décidé de créer une nouvelle liste de diffusion en passant par l’ICEM. Florence se charge de créer la nouvelle liste. Marie-Pierre la met en contact avec la personne référente de l’ICEM.

  • Choix des sujets à travailler lors des prochains samedis

Après un premier tour de table, une douzaine de thèmes se dégagent :

  • créations maths
  • classe promenade
  • création plastique
  • plan de travail en maternelle
  • plan de travail en élémentaire
  • étude de la langue
  • sciences
  • correspondance
  • conseil
  • musique
  • sport
  • relations avec les parents / co-éducation

Nous en choisissons 4 pour le prochain samedi :

  • créations maths (Marie-Pierre)
  • plan de travail (Camille, Céline, Marc, Viviane, Florence, Emilie)
  • Etude la langue (Adeline)
  • Relations avec les familles (Anne H, Agnès)

Compte-tenu de la nécessité qu’il y a

  • d’une part de travailler à plusieurs
  • d’autre part, d’arriver avec un questionnement et/ou de la matière

nous décidons qu’un thème de travail sera creusé si au moins deux personnes souhaitant l’approfondir ont prévu d’être présentes.

En conséquence, nous organisons un framadate afin que chacun puisse se positionner.

Prochaine réunion dans la classe de Camille, à Saint-Point.

  • Apporter un vidéo-projecteur ?
  • Organisation du jeu d’accueil pour les nouveaux : Fanny ou Emilie ou Marc
  • Organisation du temps calme : Florence
  • Rôles : Camille présidente, Marc secrétaire, Viviane donneuse de parole, Céline maître du temps

 

Bilan météo : 3 nuages, 8 soleils

En fin de réunion, Adeline

  • donne les phasmes scorpions qu’elle avait proposés,
  • nous invite dans sa classe et nous montre le matériel relatif au projet « enthousiasme orthographique » et notamment l’arbre programmatique.
octobre 4, 2020
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