compte-rendu de la réunion du 25 août 2020 (chez Marc)
Réunion du 25/08/2020
Chalon sur Saône, jardin de Marc
- Présent(e)s : Marie-Pierre, Vanessa, Marc, Céline, Emilie, Fanny, Camille, Viviane, Amélie, Florence
- RÔLES
– animation : Émilie - – maître du temps : Vanessa
- – maître de la parole : Camille
- – entonnoir (recentrage de la discussion) : toutes et tous
- – secrétaire : Céline
- QUOI DE NEUF ?
– Marc : pour la 1ère année remplaçant à Chalon 2 : c’est très bizarre de ne pas avoir à préparer une rentrée dans une classe, du coup, un peu de culpabilité.
– Céline : PS/MS/GS, Remise en question perpétuelle sur espace, emploi du temps, etc… malgré sa 31ème rentrée.
– Émilie : c’est la 1ère fois que c’est la même rentrée 3ème rentrée consécutive (pas changement école ni classe), agréable, coupure en été, c’est bien de partir début juillet. Vie post confinement : prise de conscience du problème du rythme effréné d’une journée surtout avec les corrections chaque soir.
– Fanny, même classe : GS/CP/CE1 à75% à Verjux, 14 élèves avec 1 ATSEM le matin pour la 1ère année. Change de syndicat, SNUIPP 71. Bel été.
– Camille : TPS/PS/MS 27 élèves, appréhension car 15 nouveaux élèves et début de prise de conscience autour de la mise en place du protocole.
– Viviane : CE1/CE2 26 élèves, à Autun, mêmes élèves que l’an passé.
– Amélie : le retour après le confinement lui a permis d’avoir une réflexion autour du fait de travailler toute seule, CE1, CE2, CM1, CM2, (post confinement : Amélie a travaillé en binôme avec un remplaçant dans sa classe car sa collègue dans l’autre village n’avait pas repris). Elle est tjs à 75%.
– Florence : CM1/CM2, 25 élèves, l’an passé a été compliqué. ¼ de population bulgare,
pb lié à la scolarisation, absentéisme… Travail collectif avec la mairie, l’OPAC pour cette problématique difficile.
– Marie-Pierre : 1ère fois une classe à l’année. A un Cp et la direction de l’école avec 22 élèves et une décharge le lundi et un mardi sur 3.
– Vanessa : CP/CE1, double niveau depuis longtemps. Qu’avec de nouveaux élèves. Elle a réfléchi comment continuer la classe flexible avec le protocole : a acheté des Ztools (assises individuelles et portables) et un pédalier de sol pour ceux qui ont envie de bouger. A installé des chambres à air entre les pieds des tables (pour mettre ses pieds dessus et bouger en travaillant). Ballon pour les CP/CE1 pour s’asseoir dessus. Et une bonne coupure en juillet et mi-août. Contente de reprendre.
Débat autour du confinement/post confinement :
– Emilie : reprise du rythme effréné
– Florence : réflexion autour de quel rythme je fais vivre à mes élèves et plus globalement l’école en général : dans son école, il y a eu abandon des sonneries et ils ont gardé les espaces de récré séparés pour des groupes classes, moins de conflits.
– Fanny : je ramène rien à la maison, changement des relations avec les familles, approfondissement du lien de confiance.
QUESTIONNEMENTS
En photos, voici nos différentes réponses :
Résumé du débat
Réflexion autour de propositions de fonctionnement pour l’année
➢ LES RÉUNIONS :
– Commencer le 1er samedi de l’année à travailler ensemble, définir des thèmes pour l’année par petit groupe, comme si on préparait un exposé sur un temps donné et on présente le mardi suivant.
Constat : on aimerait approfondir des thèmes (notamment sur la théorie) mais personne ne
parvient à se dégager du temps en amont des réunions pour cela.
On prévoit donc cette année :
➔ 1er mardi : définir quelques thèmes
➔ se donner du temps sur les réunions du samedi pour réaliser un travail de recherche par petits groupes.
Les thèmes sont choisis en fonction des affinités avec « expert » ou « novice ».
– ce soir : dégager aujourd’hui des thèmes de pratiques où l’on est à l’aise, on les liste et on
les envoie par mail.
– Dans chaque réunion : prévoir un temps pour : parler des petits soucis, pratico pratique :
« mes p’tits soucis »
– organisation des réunions :
Mardi : quoi de neuf et sujets préparés par d’autres.
Samedi :
– matin : vie du gp, politique, visite de classe (1h).
-après-midi : recherches par petits groupes autour de ses intérêts, et pour dégager du temps, on prépare en amont et on vient avec des outils (informatiques, de classe).
➢ DIVERS :
– Répertoire des personnes ressources et aussi numéro de téléphone du groupe : Marie-Pierre s’en occupe et le met sur le padlet.
– rappel : Padlet pour la communication interne et blog pour la communication externe.
Il faut faire le point sur tout nos outils : padlet, blog, liste de diffusion…
Blog : pour avoir les codes demander à Florence.
– La pédagogie Freinet : former des enfants qui savent réfléchir, argumenter et participer au groupe, donner l’envie d’apprendre. Sur l’année, quand on travaille sur un thème, il faut se rappeler de ça.
– évocation de désirs de formation externe et de venue d’intervenants.
BILAN
Organisation des réunions dans l’année :
➢ – 1ère réunion : Mardi 22 septembre – Le Creusot ? – Assemblée Générale
Rôles
– Bilan moral : Marc
– Bilan financier : Florence
– Élection du bureau pour entériner le changement de trésorière (Camille remplace Florence)
– donneuse de parole : Viviane
– présidente de la séance : Fanny
– secrétaire: Émilie
– maîtresse du temps : Florence
Ordre du jour :
– Quoi de 9 et « mes p’tits soucis » ( appel à l’aide sur un petit problème)
– AG
– définition des thèmes de travail du prochain samedi.
➢ Calendrier avec les lieux : (à vérifier individuellement et dire si cela ne convient pas)
Samedi 17 octobre : Saint Point.
Mardi 24 novembre : Chalon Sur Saône École Bourgogne ?
Mardi 12 janvier : Chalon Sur Saône École de Laura
Samedi 6 février : Chaudenay
Mardi 16 mars : Le Creusot ?
Samedi 10 avril : Paray
Mardi 18 mai : Chalon École Bourgogne ?
Mardi 15 juin : Simandre
Mercredi 7 juillet : Autun.
NB : Lors des réunions, ceux qui arrivent en retard prennent la réunion en cours.
➢ Déroulement des réunions :
MARDI :
– 18h30/19h quoi de neuf et « mes p’tis soucis »
– 19h à 19h30 ; repas. Chacun apporte sa vaisselle.
– 19h30/21h10 : exposé et échanges
– 21h10 : ordre du jour et rôles (dont ceux qui préparent le jeu d’accueil et le temps calme prévus les samedis) et météo
– 21h30 : c’est fini
SAMEDI :
– 9h30/10h 15: vie du groupe et national et Création : prévoir qui parle de quoi
– 10h15/10h45 : accueil, café
– 10h45 : jeu pour accueillir les nouveaux
– 10h50 : Quoi de neuf et « mes p’tits soucis »
– 11h15 : visite de classe et échange
– 12h30/ 13h30: repas. Chacun apporte sa vaisselle
– 13h30/13h40 : temps calme
– 13h40 : travail de groupe, recherche.
– 15h30 : ordre du jour (exposés) et rôles et météo.
– 16h : c’est fini
➢ Association : S’engager pour un rôle dans l’année
– Trésorerie : Camille, propose de changer les statuts car on change de trésorière, et de changer de banque (passer au Crédit Mutuel)
– Secrétaire : Émilie
– relancer pour les compte-rendu et relecture : Céline
– Blog : Florence
– Padlet : tout le monde
– Liste de diffusion : Marie-Pierre
– adresse de communication pour le département : Marie-Pierre
Bilan Météo
C’est bien une réunion fin août !!!
Et réunion constructive et très efficace car bien préparée en avance !
