Le travail de compréhension et de conception d’algorithmes se poursuit en terminale
notamment via l’introduction des structures d’arbres et de graphes montrant tout l’intérêt
d’une approche récursive dans la résolution algorithmique de problèmes.
On continue l’étude de la notion de coût d’exécution, en temps ou en mémoire et on montre
l’intérêt du passage d’un coût quadratique en n2 à n?log2?n ou de n à ?log2?n. Le logarithme en
base 2 est ici manipulé comme simple outil de comptage (taille en bits d’un nombre entier)
