« L’imaginaire est ce qui tend à devenir réel » (André Breton)
OBJECTIFS :
– Se construire comme sujet lecteur
– Faire de la classe une communauté de lecture
– Développer des compétences de lecture, écriture, créativité, collaboration, littératie numérique …
– Faire vivre l’univers des « contes, mythes et légendes »
= Se faire alchimistes de la lecture pour transformer la fiction en réalité ?
Il était une fois Tobie. Ce petit garçon vivant dans le marais poitevin, « chassé par le vent du malheur », est le héros d’un roman de Sylvie Germain paru en 1998.
Il était une fois à Brest des lecteurs et lectrices à l’esprit d’aventure. Lors d’un voyage d’étude sur les lieux du roman, quelle ne fut pas leur surprise de faire remonter des eaux un coffre mystérieux ayant appartenu à Tobie !
Voici venu le temps de révéler le contenu de ce coffre magique :
y trouverons-nous le secret du parcours de Tobie,
la formule magique qui rend la vie possible ?
MISSION DE GROUPES :
Réaliser le coffre de Tobie
CONTENU DU COFFRE :
A- Plusieurs OBJETS ayant jalonné le parcours du héros (au moins 1 objet par membre du groupe)
B- IMAGE : Représentation graphique, visuelle, artistique d’un passage du roman (au moins 1 par groupe)
C- Différents TEXTES :
- Exégèse : Choisir un élément du roman faisant explicitement ou implicitement référence à un mythe, un conte, une légende… ; expliquer soigneusement le lien. (au moins 1 par groupe)
- Lettres d’un personnage à un autre (cette lettre doit faire référence à des éléments précis de l’histoire et éclairer le caractère, les sentiments, les pensées des personnages). (1 lettre par membre du groupe)
- Formule magique : formuler en quelques mots le sens du roman, la leçon à tirer selon vous du parcours du héros. (1 par groupe)
Images réalisées avec des outils d’intelligence artificielle
