Comme promis je vous propose des pistes de correction. Surtout ne vous affolez pas si vous avez le sentiment de ne pas avoir traité les sujets de cette façon. D’autres plans étaient possibles en particulier pour les compositions.

Epreuve longue:

Sujet 1: L’Asie orientale, une aire de puissance en expansion. (série L/ES).

En Intro:

Définir l’Asie orientale, une aire de puissance.

Problématique envisageable mais d’autres étaient possibles: en quoi l’Asie orientale est-elle une aire de puissance? en quoi connaît-elle une expansion à la fois spatiale, démographique et économique?

Plan possible: ( voir le cours) un ou plusieurs schémas pouvaient être réalisés.

Une description de la puissance de l’Asie orientale. Le poids démographique, l’importance des mégapoles, les résultats économiques et  commerciaux, une extraversion qui privilégie les littoraux.

les facteurs de la puissance de l’Asie orientale: Les facteurs historiques (une expansion par étape), une main d’oeuvre nombreuse, une aire d’échanges intégrée.

Les limites: aire de puissance fragile, vulnérabilité économique, tensions entre des Etats, des disparités régionales très fortes.

En conclusion: bien répondre à la problématique.

Sujet 2: L’organisation du territoire des Etats-Unis.

En intro:

  Présenter le territoire américain ( superficie, fuseaux horaires, immensité, Etat continent). problématique à articuler entre territoire et puissance ( en quoi le territoire américain sert-il la puissance des Etats-Unis ?). ( on peut imaginer un plan ne prenant en compte qu’une typologie mais choix très moyen). Bien annoncer le plan.

Le plan:

Un territoire immense :  les atouts et les  contraintes du territoire américain.

Un territoire maitrisé : les réseaux de communication) et métropolisé.

Un territoire organisé en centre et périphérie: le Nord-Est, le croissant périphérique (ou Sun Belt), la diagonale intérieure.

Conclusion: répondre à la problématique: un territoire mis au service de la puissance des Etats-Unis.

Sujet 3:Etude de documents: l’espace mondial une inégale intégration dans la mondialisation.

1ère partie:  4 questions vous invitaient à bien exploiter les documents et à faire appel à vos connaissances.

1ère question: le poids de la Triade ( Etas-Unis, Europe occidentale, Japon) dans les échanges, distinction entre lieux de consommation et de production, mondialisation des modes de consommation ( Nike).

2de question: main d’oeuvre bon marché, division internationale du travail…

3e question:  bien mettre en avant le rôle encore majeur joué par le Japon. Chine ou les autres PED ont des chiffres importants mais ils partent de très bas ce n’est pas le cas du Japon. En Chine distinction entre  Littoral et intérieur.

4e question: Afrique marignalisée, éloignée des grands flux de capitaux, de marchandises mais Afrique nouvel eldorado pur les investisseurs: Europe, Etats-Unis, Chine et Russie s’intéressent à l’Afrique.

Réponse organisée:  plusieurs plans possibles: un plan reprenant la notion d’intégration ( du plus au moins), plan par échelle possible: échelle mondiale, échelle continentale ou régionale, échelle d’un Etat ( comme en Chine dichotomie Chine du littorale et Chine de l’intérieur). Il fallait bien s’appuyer sur le travail réalisé en 1ère partie.

( les épreuves courtes: demain)