Comment sont créés les emplois du temps ?

Comment sont créés les emplois du temps ?

Les trois reporters Ilan, Alvin et Jérémy poursuivent leurs interviews sur le fonctionnement du collège. Après avoir interrogé Axel, une surveillante du collège, sur le fonctionnement de la vie scolaire cliquez ici > La vie scolaire ils ont à présent questionné M. Couret, le principal-adjoint, sur la création des emplois du temps.

Vous avez toujours voulu savoir pourquoi vous commencez à 7h30, pourquoi Mme Huet est toujours en salle HG02, pourquoi vous êtes les seuls à avoir cours le vendredi après-midi ? Alors écoutez ce reportage réalisé par le club médias ! Vous pourrez également découvrir en une grande nouveauté annoncée pour la prochaine rentrée scolaire…


Bonne écoute et n’hésitez pas à réagir en laissant un commentaire !

… Ilan, Alvyn & Jérémy

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Les 6e Ébène correspondent avec un collège du Havre

Depuis septembre, la classe de 6e Ébène correspond avec le collège Henri Wallon du Havre (en Normandie). Après avoir envoyé des premières lettres pour se présenter, ils ont reçu des réponses de leurs correspondants qui leur posaient de nombreuses questions sur la Guyane et sur leur vie. Certains élèves de notre collège ont alors choisi de répondre à l’aide d’un enregistrement audio réalisé dans le studio de webradio d’Auguste Dédé. Voici leur travail :

Janaelle, Swanie & Henzo pour Steeven

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Kendia & Malvina pour Anaïs

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Mellinda & Dayane pour Thibault

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Natalia, Nyouderline & Luc pour Lily, Hassan & Kylian

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Solan, Paolo & Yoane pour Imane & Kelly

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Victor, Elias & Jodrycio pour Amadou

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…Janaelle, Swanie, Henzo, Kendia, Malvina, Mellinda & Dayane, Natalia, Nyouderline, Luc, Solan, Paolo, Yoane, Victor, Elias, Jodrycio & Mr Lamoulie

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Au Bagne

Voici le résultat d’un mois de travail réalisé par l’ensemble des élèves de 3e Topaze. Par groupe de 3 ou 4 élèves, ils ont mené des recherches approfondies au CDI sur l’histoire du bagne en Guyane et ont réalisé un petit reportage radio sur un sujet précis.

Ce travail s’est accompagné de l’étude du roman La dernière bagnarde de Bernadette Pecassou qui raconte la vie des femmes au bagne. Si cela vous intéresse, six exemplaires de ce roman sont disponibles au CDI.

Les élèves ont aussi participé à deux sorties scolaires :

  • la première au théâtre de Macouria pour voir la pièce Le matricule 41143 s’est évadé, qui raconte les échanges entre le bagnard Eugène Dieudonné et le journaliste Albert Londres
  • la deuxième aux Iles du Salut toute une journée fin décembre 2018 pour voir les restes du bagne aujourd’hui

Diverses activités ont été menées avec les professeurs d’Histoire-Géographie, d’Arts Plastiques, d’Éducation Musicale et de Français qui seront publiées prochainement et donneront peut-être lieu à une exposition au CDI en fin d’année scolaire.

Voici l’émission complète qui retrace le travail de toute la classe et le projet dans sa globalité, bonne écoute :

VERSION INTÉGRALE

Un blog parle de notre projet sur le bagne cliquez ici > Des marmots et des Bagnes

Si vous préférez écouter certains reportages, les voici séparément :

LA CRÉATION DU BAGNE

par, Déborah, Steïka et Yohan

LES DIFFÉRENTS BAGNE DE GUYANE

par, Djanyl, Laureen et Tony

QUELQUES BAGNARDS CÉLÈBRES

par, Clémence, Kévin et Sohane

« LA BELLE » : S’ÉVADER DU BAGNE

par, Aurélie, Canel et Cédric

LA LUTTE POUR LA FERMETURE DU BAGNE

par, Bastian, Lola et Manuela

LES BD SUR LE BAGNE

par, Cécile, Jade, Maël et Tyrick

LES CONDITIONS DE VIE AU BAGNE

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…Déborah, Steïka, Yohan, janyl, Laureen, Tony, Clémence, Kévin, Sohane, Aurélie, Canel, Cédric, Bastian , Lola, Manuela, Cécile, Jade , Maël, Tyrick & Mr Lamoulie

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