mon cahier de maths 2023/2024

A noter dans vos carnets : il y aura cours de mathématiques classe entière jeudi 2 juin 2016 de 15H à 16H (révisions pour l’évaluation de vendredi –> inégalités, cosinus, mise en équation de problèmes)

Mettre à jour la leçon (j’ai oublié de distribuer le cours à compléter, ceux qui le souhaitent peuvent récupérer jeudi à 10H30 en salle E16 le document à coller dans le cahier ): 4ème leçon chap9 à compléter |  4ème leçon chap 9

Revoir la capsule vidéo de leçon

Autre leçon en vidéo

Comprendre les applications du cosinus en vidéo

Voici la correction des exercices du TD de mardi :  TD de mardi 31 mai 2016

Revoir les exercices corrigés du chapitre précédent (inégalités) : chapitre 8 correction des exercices

Revoir les devoirs à faire pour mardi : l’évaluation sur les deux chapitres, et l’appréciation des cahiers sera jeudi.

Revoir les capsules vidéos; les méthodes; les exercices interactifs.

Noter la suite de la leçon : 5ème leçon chapitre 8

Bonnes révisions.

[youtube]https://youtu.be/MitSVbh7DIc[/youtube]

1. Revoir l’activité 1 : activité l’affaire est dans le sac
2. Terminer l’activité 2 : activité 2
3. Revoir la capsule vidéo
4. Noter la leçon : 5ème_leçon chapitre8 : proportionnalité
5. application : exercices types qui peuvent être donnés en contrôle (pages 1 et 2 uniquement)
   RECONNAÎTRE des situations de proportionnalité
   Comment faire ?
   • Méthodes :
     • Identifier une situation de proportionnalité
     • Reconnaître un tableau de proportionnalité
   • Animations :
     • Déterminer le coefficient de proportionnalité
     • Identifier une situation de proportionnalité
     • Reconnaître un tableau de proportionnalité
     • Compléter un tableau (coefficient)
     • Compléter un tableau (sans coefficient)
     • Compléter un tableau (passage à l’unité)
   • Exercices corrigés par animation :
     • remplir un tableau de proportionnalité
     • remplir un tableau de proportionnalité (2)
     • remplir un tableau de proportionnalité (3)
     • remplir un tableau de proportionnalité (4)
     • reconnaître un tableau de proportionnalité
   • Exerce-toi en effectuant les exercices interactifs suivants :
     • Déterminer le coefficient de proportionnalité
     • Identifier une situation de proportionnalité
6. COMPLÉTER un tableau de proportionnalité
   Comment faire ?
   • Méthode : Remplir un tableau de proportionnalité
   • Animations :
     • Compléter un tableau de proportionnalité en utilisant le coefficient de proportionnalité
     • Compléter un tableau de proportionnalité en utilisant des relations entre les valeurs
     • Compléter un tableau de proportionnalité à l’aide d’un passage à l’unité
   • Exercices corrigés par animation  :
     • remplir un tableau de proportionnalité
     • remplir un tableau de proportionnalité (2)
     • remplir un tableau de proportionnalité (3)
     • remplir un tableau de proportionnalité (4)
   • Exerce-toi en effectuant les exercices interactifs suivants :
     • Compléter un tableau de proportionnalité en utilisant le coefficient de proportionnalité
     • Compléter un tableau de proportionnalité en utilisant des relations entre les valeurs
     • Compléter un tableau de proportionnalité à l’aide d’un passage à l’unité
7. Revoir :
   • tester une égalité
   • résoudre une équation
8. Interrogation écrite sur la leçon « proportionnalité » et chapitre « équations » : ce sera mercredi
9. Cahiers de leçon à présenter mardi.

1. Voir le compte-rendu de l’activité :découverte du cosinus avec tracenpoche
   • figure  tracenpoche
   • correction de l’activité tracenpoche
2. Noter leçon à compléter(à coller dans le cahier de leçon) :
   • faire les exercices d’application de la leçon
   • en autocorrection : exercice d’application n°2 de la fiche d’exercices  énoncé | correction
   • Méthode : Ecrire la relation liant angle et longueurs à l’aide du cosinus
   • Animations :
     • Ecrire la relation
   • Pour comprendre en vidéo
     [youtube width= »212″ height= »177″]https://www.youtube.com/watch?v=MK7RokC_cLU[/youtube]

1- Revoir la leçon et les méthodes : 4ème_chapitre8_calcul littéral et équations, ordre

• mise en équation d’un problème ; résolution d’équation : VIDEO

Exercices :

Traduire une phrase par une équation

Âges

Divers

Le problème de l’élastique

Les tas de cailloux

• opérations sur les encadrements (inégalités)

Ordre et comparaison :

Comment faire ?

Méthode : Comparer des nombres

Exercices corrigés par animation

Exerce-toi en effectuant les exercices interactifs suivants :

Signe et différence

Ordre et opérations

Application

Encadrement

Exemple d’utilisation

Encadrer des périmètres et des aires

• chapitre 8 correction des exercices

2- Préparer le TP noté (tracenpoche)

• applet tracenpoche
• tutoriel fenêtre d’analyse tracenpoche

Activité pour s’entraîner :

– Construire une demi-droite [OA’)

– Construire la perpendiculaire à [OA’) passant par A’

– Placer un point A sur cette droite (le point A doit être libre sur la droite)

– Construire la demi droite [OA)

– Placer un point  sur la demi-droite [OA) (le point B doit être libre sur la demi-droite [OA)

– Nomme B’ l’intersection de la perpendiculaire à [OA’) passant par B.

– A l’aide de la fenêtre d’analyse, mesure les longueurs OA, OA’, OB, OB’.

1. Noter la leçon : 5ème_résoudre une équation
2. Revoir les TD sur les équations (interro mardi !)
   Tester une égalité comme par exemple : l’égalité 2x+5=6x-2 est-elle vraie pour x=5 ?
   Comment faire ?
   attention, un petit rappel ! bien ajouter « pour x=…. on a  d’une part….ax+b=… | d’autre part….cx+d = …  et si l’inconnue n’intervient que dans un membre, inutile de rédiger d’une part, d’autre part ^^
   
   Méthode : Tester une égalité
   VIDEO :
   Animations :
   • Tester une égalité
   • Solution d’une équation

   Exercices corrigés par animation :

   • Tester une égalité (1)
   • Tester une égalité (2)
   • Exerce-toi en effectuant les exercices interactifs suivants :
     • Tester une égalité (1)
     • Tester une égalité (2)
     • Solution d’une équation

   Résoudre une équation

   • ax + b = c
   • ax + b = cx + d
   • Résoudre une équation où l’inconnue est uniquement dans un membre
   • Résoudre une équation où l’inconnue est dans les deux

   Revoir les exercices de factorisation.

   • Factoriser (cas plus général)
3. Activité préparatoire : regarder la vidéo

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=SFl7ptedx7o[/youtube]

• Compte-rendu de l’activité :

•  Terminer de copier la leçon sur les inéquations ; revoir les exercices (contrôle très prochainement) : leçon calcul littéral et équations_4è

[youtube width= »212″ height= »177″]https://www.youtube.com/watch?v=Y2MXqm_FMmk&index=5&list=PLs0koihYwZIZqU14lS50ak0IsSLWBKasc[/youtube]

• Revoir la leçon sur les équations et la mise en équation de problèmes;

[youtube width= »212″ height= »177″]https://www.youtube.com/watch?v=07eeQHhF5oA[/youtube]

[youtube width= »212″ height= »177″]https://www.youtube.com/watch?v=vMANXdjtZXE[/youtube]

Bien revoir la méthode pour tester une égalité

Revoir la factorisation

Mettre à jour le cahier : 5ème_résoudre une équation

Mettre à jour le cahier en copiant la leçon du jour: 5ème_résoudre une équation