mon cahier de maths 2023/2024

• Apprendre le cours et les méthodes :14 décembre 2017 cours chapitre 5
• Revoir les exercices transmath; poursuivre le travail en autonomie sur les exercices 51 à 62 du Transmath. Autocorrection sur la page du chapitre 5 (publiée)
• Application du cours : exercice n°79 page 123 manuel Declic, sur feuille (DMn°4) en espérant qu’on ne se demandera pas pourquoi on parle de suites dans ce chapitre sur le logarithme…
• Exploiter la fiche de correction de l’exercice type traité en AP : AP3_c
• Travail sur DM n°3 : énoncé | corrigé

les dernières informations de l’année 2017/2018 et leur date de publication

– 13/12/2017 : consultation lycéenne par le ministre de l’éducation nationale

– 13/12/2017 : JPO Lycée Armand CARREL Jeudi 1er février 2018, de 9h-12h /13h -17h.

– 12/12/2017 : Les dates des journées portes ouvertes des BTS et CPGE ainsi que celles des lycées  GT et  professionnels sont insérées dans le moteur de recherche des portes ouvertes/ espace orientation / académie de Paris.

– 12/12/2017 : calendrier salons de l’etudiant

– 12/12/2017 : calendrier portes ouvertes des universités

– 12/12/2017 : calendrier portes ouvertes iut 2018

– 11/12/2017 : JPO au Lycée Claude Monet Samedi 10 février 2018 de 9h à 13h.

Possibilité de trouver des vidéos de méthodes sur l’onglet vidéos !

L’ensemble des ressources du chapitre se trouve sur la page du chapitre 4 de l’onglet 2nde.

• vidéo obligatoire à regarder sur Edpuzzle : le facteur commun est une expression du type (ax+b)
• revoir la fiche développement
• revoir la fiche factorisation
• apprendre les identités remarquables et travailler en autonomie avec les exercices interactifs
•  Vidéo équation  x²=k à regarder sur Edpuzzle .
•  Leçon à copier  : cours
• venir avec ses écouteurs afin de pouvoir revoir une capsule vidéo sur ordinateur pendant les travaux de groupes
• la suite du cours est publiée sur la page du chapitre 4 , il est possible de prendre de l’avance pour gagner des bonus. Attention, le paragraphe 6 « équation quotient » est un polycopié à compléter qui sera distribué en classe.

Factoriser à l’aide des identités remarquables

• Comment faire ?
  • Méthode :  Factoriser avec des identités remarquables

    ?Exercice 1 : Factoriser en utilisant le carré d’une somme (a + b)²

    ?Exercice 2 : Factoriser en utilisant le carré d’une différence (a – b)²

    ? Exercice 3 : Factoriser en utilisant la différence des carrés de deux termes (a² – b²)

    ? Exercice 4 : Factoriser en utilisant la différence de deux carrés plus complexes (a² – b²)

    ? Exercice 5 : Factoriser une expression en deux temps.

    ? Exercice 6 : Factorisations plus complexes, assistées ou non.

Je me souviens des méthodes et j’applique le cours que j’ai copié

• Résoudre une équation du premier degré
• Résoudre une équation produit
• Factoriser avec des identités remarquables

• ? Exercice 1 : Rappel sur les équations.
  ? Exercice 2 : Découverte des équations produits.
  ? Exercice 3 : Résoudre des équations produits (niveau 1).
  ? Exercice 4 : Résoudre des équations produits (niveau 2).
  ? Exercice 5 : Synthèse : développer, factoriser, calculer.
  ? Exercice 6 : Synthèse : développer, factoriser, résoudre.

Aller sur la page du chapitre 4 de l’onglet 2nde. Possibilité de trouver des vidéos de méthodes sur l’onglet vidéos !

Travail obligatoire :

• vidéo obligatoire à regarder sur Edpuzzle : le facteur commun est une expression du type (ax+b)
• revoir la fiche développement
• revoir la fiche factorisation
• apprendre les identités remarquables et travailler en autonomie avec les exercices interactifs
  > Factoriser à l’aide de des identités remarquables:
  
  • Comment faire ?
    • Méthode :  Factoriser avec des identités remarquables
    • Exercices avec la 3ème identité remarquable : a² – b²

      ? Exercice 1 : Factoriser en utilisant le carré d’une différence.

      ? Exercice 2 : Factoriser en utilisant la différence des carrés de deux termes.

      ? Exercice 3 : Factoriser en utilisant la différence de deux carrés plus complexes.

Travail non exigible pour jeudi, mais à réaliser avant mardi 19 décembre 2017

• Un bonus de 2 points si la leçon est copiée dès jeudi 14 décembre 2017 :  cours 
  • vidéo équation x²=k à regarder sur Edpuzzle.

1 ) Exercice n°14 de la feuille polycopiée en autonomie (pas de correction en classe, réponse aux questions uniquement) | correction

2 ) Autocorrection de l’exercice n°16 de la feuille polycopiée : | correction

3 ) Pour bien suivre le cours de mercredi, quelles sont les fondamentaux à maîtriser :

> Développement:

• Comment faire ?
  • Méthode : Développer
    • Animations :
      • Distributivité simple k(a+b) ou k(a-b)
      • Distributivité simple (avec gestion de signes –)
      • Distributivité double (a+b)(c+d)
      • Distributivité double (avec gestion de signes –)
      • Développer : une synthèse
  • Exercices corrigés par animation :
    • Développements à compéter
    • Développer des expressions
    • Double distribution
  • Exercices interactifs :
    • Développer des expressions comme -3x(2x-3)
    • Développer des expressions comme (5x-3)(-2x+1)
    • Développer : exercice de synthèse
    • QCM 

> Factoriser à l’aide de des identités remarquables:

• Comment faire ?
  • Méthode :  Factoriser avec des identités remarquables
  • Exercices avec la 3ème identité remarquable : a² – b²

    ? Exercice 1 : Factoriser en utilisant le carré d’une différence.

    ? Exercice 2 : Factoriser en utilisant la différence des carrés de deux termes.

    ? Exercice 3 : Factoriser en utilisant la différence de deux carrés plus complexes.

• apprendre le cours : 11 décembre 2017 cours chapitre 5
• exercices en autonomie : n°51-52-53 page 111 transmath 2012  (corrigé : voir la page chapitre 5)

• Apprendre le cours et les méthodes : 7 décembre 2017 cours chapitre 5

• Salon L’Etudiant Grandes Ecoles de Commerce et d’Ingénieurs 09 et 10 décembre 2017

• Salon L’Etudiant Santé, Social et Paramédical 09 et 10 décembre 2017

• Salon de la rentrée Janvier et Février : 09 décembre 2017 Centre Étoile Saint Honoré , Paris 8ème

• Salon L’Etudiant Etudes et des Métiers d’avenir : Développement durable 09 et 10 décembre 2017

• Salon des Etudes et des Métiers d’avenir : Jeux vidéo et Cinéma d’animation 09 et 10 décembre 2017

• Revoir le cours et les exercices : 05 décembre 2017 1STMG1 cours interactif chapitre 3
• exercices en autonomie : exercices n°1 à 10 page 55  |  correction