mon cahier de maths 2023/2024

• DST n°1 – durée 50 minutes : chapitre 1
  • revoir le cours et les exercices : le cours et les exercices corrigés + fiches méthodes (à compléter si besoin) sont disponibles sur l’onglet 1STMG, ressources chapitre 1
  • revoir les capsules
  • copie double prête (cartouche tracé) + stylo plume + calculatrice + brouillon.
• Activité de préparation du chapitre 2 : capsule à regarder sur EDpuzzle et trace écrite à noter dans les cahiers (voir dans les ressources chapitre 2)

• Programme de révisions pour le DST n°2 du 01/10/2018
  revoir les chapitre 0 et 1. Les cartes mentales des chapitre 0 et 1 sont à remettre sous pochette plastique au professeur.
  Quelques exercices conseillés pour s’entraîner. A partir de la page 27 du manuel Transmath.
  • exercices intervalles 1-2-3-4-5 page 27  et 53 page 43 : correction
  • calcul d’images, calcul d’antécédents 9-11-12-15-16 pages 29/31 : correction
  •  recherche d’antécédents par le calcul : exercices 15 et 16 page 31 : correction
  •  tableaux-de-signes-exercices-26-27-34-pages-35-38 : correction 
  • appartenance d’un point à une courbe : exercice n°22 page 33 | correction
• Revoir le DST : énoncé | corrigé
• Revoir le cours et les capsules

A votre écoute pour les questions.

• Je vous rappelle qu’il y aura cours de physique lundi et mercredi selon l’emploi du temps normal.
  Mercredi G1 physique à 8H10 en salle 32 (c’est à dire 5 minutes en avance) pas de retard SVP et 9H40 en salle 12
  pour le G2 8H15 en salle 12 avec M. Emonet et 9H40 en salle 32.
  Se munir d’un grand cahier 24×32 petits carreaux dès lundi.

• Revoir le cours chapitre 1 et noter la trace écrite. La correction des exercices 14-19-20-21 est publiée pour info à la suite du cours. (le cours est disponible dans les ressources 2nde/chapitre 1)
• Apporter le livre
• Apporter les contrôles signés.
• vous aurez cours de physique à partir de la semaine prochaine, dès lundi 15H. Prévoir un grand cahier 24×32 petits carreaux.
• DST de mathématiques lundi sur tout le chapitre 1 + rappels de collège sur les fonctions affines, voir les capsules concernées. (généralités sur les fonctions, modéliser une fonction, représentation graphique, lecture graphique, résolution graphique d’équations et d’inéquations, équations et inéquations du premier degré, ensemble des solutions sous la forme d’un intervalle). C’est l’occasion de se rattraper du précédent DST

cours de mathématiques jeudi à l’heure habituelle (en groupe, salle multimédia). Je vous fais passer mercredi les petits contrôles de lundi 17 septembre que j’ai corrigés.
Effectuer la correction de façon soignée.

Les contrôles sont à faire signer pour jeudi (voir règles de vie de classe).

Jeudi nous terminerons la fiche méthode et le grand contrôle sera lundi prochain.

• Pour demain, il y a 2 capsules à regarder, la trace écrite du cours à noter et l’exercice 74 page 45 à chercher.
• A la fin des 2 capsules, je ne demande pas si vous avez des questions.
  En revanche, vous enverrez votre devoir fait par classroom, et à ce moment là vous préciserez (comme d’habitude)
  – que vous avez copié la suite de la trace écrite du cours,
  – vous m’indiquerez si vous avez compris le point méthode sur la résolution graphique d’inéquations ET le rappel sur la représentation graphique des fonctions affines.
  – si vous avez ou non des questions.En fonction de cela je déciderai si nous travaillerons en îlot ou pas demain.La séquence sera terminée à la fin de la semaine.

  Il ne reste plus un point de cours qui sera vu en classe demain.

  Pour terminer, je rappelle que :

  – on ne remet son travail sur classroom uniquement lorsque le travail est fait, (si j’ai une notification de devoir remis alors que la capsule n’a pas été visionnée sur EDpuzzle, grrrrrrr);

  – on envoie un commentaire privé pour indiquer si on a des questions ou pas.

  Les consignes mal appliquées entraînent des pénalités. Un travail non fait entraîne un 0 et interdit l’accès à la classe, les élèves iront s’expliquer chez le CPE.

•  Les contrôles qui ont été distribués à 13H00 sont à faire signer par les parents, pour demain. (voir les règles de vie de classe).
•  L’exercice n° 74 p 45 est à faire dans le cahier d’exercices, (appliquer la consigne donnée par l’énoncé).
•  Ne pas oublier d’apporter le livre transmath et le cahier de cours.

Pour demain, il y a une capsule EDpuzzle à regarder, pas de trace écrite. Vous apporterez vos cahiers de leçon que je contrôlerai. Je vous laisse une semaine de plus pour lire le premier chapitre d’histoire : )

Il faut faire le travail sur EDpuzzle sinon le travail en îlot ne sert à rien. Il y a toujours le même principe de devoir fait à renvoyer sur classroom, à partir du devoir qui est posté.

Ne répondez pas aux flux d’information classe qui sont des informations collectives sauf si vous souhaitez correspondre entre vous, pour ceux qui ne sont pas toujours au courant de ce qu’il faut faire….

Pour rendre votre devoir fait, il faut remettre son devoir après l’avoir fait sur EDpuzzle (logique!) et accompagné d’un commentaire « devoir fait » + « pas de question » ou « voici mes questions ».

La capsule dure 50 secondes !

Rappel de procédure classroom  ci-contre : remettre son devoir

• Revoir le cours et les méthodes chapitre 1 :
  • mode de génération d’une suite par récurrence; calcul des termes consécutifs
  • mode de génération d’une suite par sa formule explicite
  • étude des variations d’une suite
  • Suites géométriques : forme récurrente, forme explicite, sens de variation de la suite générique (q_n), sens de variation d’une suite géométrique associée à la suite générique (q_n) par produit par son premier terme U₀.
  • revoir les méthodes vues dans la capsule sur EDpuzzle.
• compte-rendu de la séance du 24 septembre 2018 _ exercices TES

• Vidéo sur EDpuzzle : devoir à retourner sur g-classroom avant samedi 20H pour permettre de bénéficier du soutien à distance du professeur.
• Compte-rendu de l’exercice n°1 du TD du 20 septembre à revoir   / les ressources sont disponibles sur l’onglet seconde
• Cahier de cours à présenter : note de cahier
• d’autres informations sur g-classroom (proposition de vidéos d’exercices et méthodes)

exercices n° 37b – 38 – 39 à terminer + 48 – 49 – 50 Manuel transmath