SQ4 La famille
- diaporama
- Lecture 2e étape : correction du travail à la maison –> Le présent de l’indicatif : les groupes 3-4-mixte et leurs caractéristiques
- Un romain c’est d’abord un nom : polycopié et manuel page 52
SQ4 La famille
Leçon de langue : la 3e déclinaison
Activité sur tablettes pour manipuler les noms de 3e déclinaison ici
Pour lundi 27 mai : Apprendre le tableau de la 3e déclinaison : les imparisyllabiques –> Interrogation.
Dictée de SQ6 pour la 3ème et dernière fois
SQ6 S7 Le combat d’Yvain et Gauvain
SQ6 S2 LECTURE fin de l’étude du prologue : trace écrite
SQ6 S3 VOCABULAIRE – Le langage théâtral
SQ6 S4 LECTURE – A partir de la lecture demandée de la pièce en entier fiche d’activité seul ou en groupes.
SQ6 S6 Lecture dont l’objectif sera découvert et formulé par les élèves à l’issue du travail mené en classe sur le chapitre 11 de Yvain le chevalier au lion.
Interrogation de leçon sur la 3e déclinaison
Correction du travail de Vocabulaire sur le théâtre : ch4_livre_prof
Fin de la leçon sur la 3e déclinaison : les parisyllabiques – repérage des terminaisons à mémoriser
Exercice 1 de la fiche
Pour lundi 27 mai : apprendre la 2e partie du tableau : civis et mare. Interrogation.
SQ6 lecture suivie de Yvain
Pour mercredi 22 mai : lire le chapitre 11 et bien penser à apporter le roman.
Fin de l’étude de la 1e étape : repérages verbaux et lexicaux pour comprendre le fonctionnement de la famille romaine
Rappel de conjugaison des verbes au présent de l’indicatif
Pour vendredi 24 mai : lire la 2e étape et surligner en jaune les verbes conjugués et en rose le vocabulaire que l’on comprend (mots transparents et connus).
SQ6 S2 Etude du prologue
Langue : Les paroles rapportées
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