Petit point sur l’ensemble des questions autour du mémoire. Si je prends comme exemple le « banc » objet cher à Laury, son sujet peut être celui des bancs de la place Charles de Gaulle cette année : quoi, où, quand ? D’une manière plus générale, son objet est celui des assises dans l’espace urbain. En second lieu, elle pourra envisager de travailler sur le banc de manière plus large et général : le banc dans l’histoire, le banc à travers le monde, etc. C’est-à-dire qu’elle pourra commencer son mémoire par une histoire du banc à travers le monde, de ses origines à nos jours.
L’hypothèse est étroitement liée à la question de marges, limites et frontières qui définissent le séminaire. La question du contrôle des espaces urbains, ou de ce que plus proprement nous pouvons appeler la « gouvernance urbaine », s’articule avec la problématique de l’enfermement. Jean-Pierre Garnier, Michel Foucault avant lui et d’autres ont travaillé sur cette question.
Aussi, nous pouvons faire l’hypothèse que les personnes stationnées dans l’espace urbain sont aujourd’hui contrôlées (ou plus contrôlées qu’avant, etc.).
La vérification de cette hypothèse se fera sur la base d’observations et d’entretiens, de lectures et de confrontations. L’idéal serait qu’un technicien raconte que cette place a été « reconditionnée » pour en améliorer le contrôle. Mais en faisant le tour des commerces, en questionnant les gens et en observant les pratiques sociales, il est également possible de conforter cette hypothèse…
La carte mentale ci-dessus illustre ces propos.
Bibliographie :
Foucault, Michel. Surveiller et punir. Naissance de la prison, Paris : Gallimard, 1975
Garnier, Jean-Pierre. Une violence éminemment contemporaine. Essais sur la ville, la petite-bourgeoisie intellectuelle et l’effacement des classes populaires, Marseille : Agone, 2010
