Concours de Unes 2017

Le groupe B de la classe de 4ème a participé ce matin au concours de Unes de l’académie de Créteil.

Etape 1/ Choix des dépêches / photos par les élèves :

  • GUATEMALA-POLICE-DÉLINQUANCE-ENFANTS-ÉMEUTES : Guatemala/mutinerie dans une prison pour mineurs : deux surveillants tués
  • FOOT-DÉCÈS-SPORT-EIR Irlande – Décès à 27 ans du footballeur Ryan McBride
  • MOZAMBIQUE-SPORT-INSOLITE-ANIMAUX-ACCIDENT : Un joueur de foot tué par un crocodile au Mozambique
  • ÉNERGIE-UAE-ENVIRONNEMENT-DUBAI-ÉLECTRICITÉ : Dubaï inaugure une centrale solaire de 200 MW
  • PALESTINIENS-ISRAËL-CONFLIT-CULTURE, PREV : L’hôtel Banksy accueille ses premiers clients à Bethléem

Etape 2/ Ecriture des articles au brouillon, vote pour l’article en Une

Etape 3/ Une finalisée :

Cliquez ici pour télécharger la Une en pdf

Si la Fontaine pouvait tweeter…

Dans le cadre du travail de réécriture de Fables mené avec les 5ème dans le cadre du projet Aux Arts Lycéens, après les avoir écrite en « SMS », les élèves se sont essayés aux tweets. Les Fables ont été réécrites au brouillon, puis les élèves ont dégagé des mots-clés pour mettre en relief les hashtags. A partir des Fables, ils ont également inventé les profils des personnages.
 tweetsLFObjectifs :
  • découvrir le fonctionnement et le vocabulaire de Twitter ;
  • savoir dégager des mots-clés (#) ;
  • réécrire une fable connue ;
  • savoir publier.
Notions abordées :
Identité numérique ; réseau/média social ; tweet ; followers ; hastag ; droit d’auteur…
Séquence inspirée des Twitt’contes, sans le côté collaboratif.
En amont :
3 séances par 1/2 groupe : 2 élèves/personnage ; projet disciplinaire (Français : Mme Choiseau). Utilisation de Framapad et Padlet pour les brouillons (intégrés dans l’ENT : Moodle)
Publication :

3 heures en groupe restreint (3 élèves car 3 « twittos » pour chaque Fable) ; sur le temps d’étude (volontariat) ou pendant le cours de français.

Document de Travail : corrections et profils twitter rassemblés sur un padlet
Le site utilisé pour les images : Visual Hunt (moteur de recherche d’images libres de droit) et Google Images, paramétré de la sorte que n’apparaissent que les images avec le droit d’usage : « utilisation et modification autorisées ».
Storify des Fables : 
Fables tweetées au format pdf, à lire en ligne.

Esquisses

Avant de passer à la peinture sur les planches, il faut préparer les esquisses des décors. C’est pourquoi la séance de graff d’aujourd’hui se déroule dans la classe de Mme Choiseau.

Alexandre explique comment faire un lion

Jean-Baptiste applique les consignes à son dessin

Christopher écoute attentivement les explications d’Alexandre au sujet de la cigogne

Steeve s’applique à reproduire les dessins

Marouane aussi, avec les conseils d’Alexandre