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Identifiez la nature du/des document/s (article, extrait de roman, pièce de théâtre…) et les références (auteur, titre, date).
Lisez le texte 1 fois, puis les questions, puis le texte à nouveau. Lisez aussi l’exercice d’expression écrite, qui peut apporter un éclairage sur le sens du texte.
Prenez au brouillon des notes sur les personnages (noms, âges, relations…), les lieux et l’époque. Soulignez certains indices. A quel temps est le texte?
Si un passage vous semble incompréhensible, aidez-vous du contexte, des mots transparents, de la formation des mots etc. Dans tous les cas, ne bloquez pas 10 minutes sur un mot que vous ne comprenez pas!
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Exemples de consignes :
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Say if / whether the following statements are true or false (right or wrong). Justify your answers with quotations from the text.
These statements are right. Justify with a quote.
Ne citez que les groupes de mots pertinents (et non pas un paragraphe entier!), entre guillemets, avec le numéro des lignes.
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Say in your own words why …
Answer the following questions
What does it imply?
Describe / Contrast / Compare / Match / To what extent does the … / Sum up etc.
Explain what lines 8 to 15 reveal about …
Allez à l’essentiel, en écrivant des phrases simples, sans recopier le texte!
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Which quality refers to the main character? # Which qualities refer to the main character?
Choose the correct answer # answers
Pick out the most appropriate adjective # adjectives
Attention au nombre de réponses attendues.
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Identify the two metaphors (30 words)
30 mots, ce n’est ni 10 ni 50! Un brouillon est alors très utile.
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Fill in the blanks with words taken from the text
Complete the following sentences with words not taken from the text.
Bien lire les consignes pour ne pas passer à côté !
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Who / What do the underlined pronouns refer to?
Il faut indiquer à qui / quoi font référence les pronoms soulignés.
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List the characters
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Find in the text a synonym # antonym for … etc.!
