SQ5 Catulle Poésies 8

• Les pronoms personnels du poème : Tu (Catulle et la femme aimée) et Nous. Grammaire : morphologie des pronoms
• Les 3 moments évoqués dans le poème : adverbes temporels et temps verbaux
• TRAVAIL EN GROUPES : reconstituer la traduction du texte // Vocabulaire : chercher des mots français issus de mots latins du texte // Grammaire : analyser des formes grammaticales : Ramassage

INTERROGATION N°1 : les noms de 2e déclinaison

SEQUENCE N°5 : Enée, un héros national pour les Romains

arbre généalogique : de Vénus et Anchise à Romulus et Rémus

lecture des 1ers vers de l’Enéide de Virgile

SQ5 : CATULLE, Poésies 8

• Reconstitution de la traduction du poème puis lecture
• Comparaison des vers 11 et 19

SEQUENCE N°5 : compte-rendu des travaux d’écriture et proposition de synthèse pour la 2e étape du récit.

Pour jeudi 29/4 : les 4 groupes doivent rendre leur nouvelle inachevée

Pour jeudi 6/5 : toutes les nouvelles doivent être terminées. Ceux qui rédigent la nouvelle collective proposent individuellement la 3 étape d’écriture en suivant les consignes données.

SEQUENCE N°6 : L’amour médecin de Molière

Objectifs :

• découvrir le théâtre du 17e siècle
• étudier les caractéristiques du texte théâtral
• écrire des scènes : monologue et dialogue
• jouer une scène

S1 Le contexte historique de la pièce : correction du travail à la maison p219

SQ 5 suite de l’écriture 2e étape : après la découverte du crime, l’enquête commence : un prévôt arrive, observe le cadavre et la scène. Il émet alors une hypothèse et  interroge les témoins pour la vérifier. Il trouve un suspect (ou plusieurs)…

Travail individuel ramassé. Les autres groupes avancent leur nouvelle.

Pour lundi 26/4 : apporter le livre BELIN. Sur une feuille de cours SQ6S1, répondre aux 5 questions de la page 219. Reproduire la fiche d’indentité de MOLIERE et la compléter. Pensez à vous aider de la page  216 introductive.

Contrôle de vocabulaire n°3 : /10 points

Correction des exercices 2 et 3 sur la 2e déclinaison. Vocabulaire de 2e décl. :

pour lundi 26/4 : apprendre les noms de A à H. Penser à apporter le manuel.

pour vendredi 30/4 : apprendre les noms de I à V

pour lundi 3/5 : apprendre les mots en ER + féminins jusqu’à platanus

pour vendredi 7/5 : apprendre les noms neutres.

SQ5 S1 : le précurseur de la poésie lyrique latine : CATULLE Poésies, 8

• repérage des verbes conjugués du texte et identification de leur temps : 3 moments : AVANT / MAINTENANT / APRES
• trouver qui parle à qui à l’aide des pronoms personnels

poursuite du travail en groupes sur le poème 8 de CATULLE :

• repérer les verbes conjugués
• trouver qui parle et à qui à l’aide des pronoms personnels
• identifier les 3 moments évoqués dans ce poème : avant, maintenant et après
• traduire le plus possible…

Mise en commun de la situation initiale avec insertion de descriptions. Ecrire la suite : ouverture de l’enquête…