Représentation de ma classe l’ année dernière, 14 différentes origines, 14 différentes cultures

Travaillant dans une école internationale et vivant à Vancouver au Canada, j’ai la chance, mais aussi parfois le challenge, de côtoyer des familles, des personnes venant du monde entier. L’acceptation de l’autre dans sa différence (qu’elle soit éthique, culturelle, sociale ou religieuse) et la reconnaissance de leurs droits à être eux mêmes est très présent, même si certains restent méfiants, résistants car l’autre peut aussi être perçue comme une épreuve, il peut susciter des inquiétudes ou des peurs et peut aussi être source de craintes par manque de connaissances ou de stéréotypes véhiculés.
L’altérité questionne notre identité, elle interroge nos frontières, elle ouvre notre esprit sur l’autre car l’autre participe à notre construction, à notre enrichissement personnel. Dès le plus jeune âge, l’enfant est baigné dans sa propre culture, qu’il apprivoisera et acceptera en grandissant pour pouvoir accepter celle de l’autre.