Lettres Delacroix Maisons Alfort

Cicéron, Verrines (De suppliciis)

un Romain, un homme, un vrai!

Comme promis, voici le devoir de rattrapage (à remettre pour le 5 mai 2020)

LA_ Cicéron_un homme_un vrai

Sicile: le temple de Ségeste

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le corrigé du travail sur le texte de Valère-Maxime, et la question de la parole publique à Rome.

LA_Valère-Maxime_Corrigé

Cicéron au sénat accuse Catilina de conjuration

(fresque de Cesare Maccari,  fin du XIXème siècle)

Et en guise de travail pour mardi 28 avril:

https://www.grandpalais.fr/fr/expo-pompei-les-jeux

1. Le questionnaire à choix multiples autour de Pompéi
2. Un vrai ou faux sur l’incroyable destin de la cité antique

Vous me communiquerez par mail (et honnêtement, svp!!!) les résultats obtenus.

Bonjour à toutes et à tous,

En lecture cursive pour le genre théâtral, je vous avais donc donné à lire Oedipe-roi de Sophocle. Pour vous aider dans cette lecture, avant que nous n’envisagions le lien avec Beckett et le parcours, « un théâtre de la condition humaine », deux documents:

1. Une présentation de la tragédie grecque (que je vous conseille de lire, voire…d’apprendre?): FR_Oedipe-roi_ présentation générale
2. Un questionnaire sur Oedipe-roi que je vous invite à remplir au fur et à mesure de votre lecture: FR_Contrôle Oedipe-roi

Je mettrai un corrigé en ligne le 30 mai 2020.

Bonjour à toutes et à tous,

J’espère que vous allez bien, et si j’en juge par le très petit nombre de devoirs que j’ai reçus avant ou pendant les vacances, je suppose quelles ont été bonnes, reposantes et tranquilles! En revanche, depuis deux jours, c’est l’avalanche…je corrigerai donc ces devoirs au fur et à mesure! Pour ce qui est des notes, je ne comptabilise que les notes au dessus de la moyenne, même si je conserve pour moi les appréciations que je vous envoie également.

Voici le corrigé : FR_Hernani_Pères et fils

Pour le 28 avril: à propos de Dona Sol

1. De quelle manière se manifeste la détermination de la jeune fille?
2. Relevez de manière précise les éléments qui tendent à faire d’elle une figure lumineuse.
3. Faites un relevé précis du nombre de scènes dans laquelle elle apparaît. Que peut-on dire de ces prises de parole?

Soyons francs: vous trouverez sur Internet des quantités d’analyses toutes faites (souvent mauvaises, car très vagues, très peu justifiées par des appuis sur la pièce et tellement simplistes qu’on ne les croirait vraiment pas destinées à des élèves de terminales…). Ce n’est pas le but de ce travail, vous vous doutez, que je souhaite évidemment précis et appuyé sur le texte. Je ne demande ctte fois-ci que des travaux volontaires…

La photo vient de Séville…

Bonjour à tous et à toutes

Peu de volontaires pour me rendre le travail sur l’absurde!

Dommage car la question est un peu complexe! Il faudra donc vous débrouiller avec le corrigé…

FR_Beckett_l’absurde

Bonjour à tous,

Quelques sujets de réflexion pour ces vacances…vous en choisirez un et le traiterez à l’écrit:

1. Les accessoires. Quels sont les accessoires utilisés dans la pièce? Vous en ferez la liste complète, en précisant à chaque fois leur emploi (vous envisagerez également dans cette liste les éléments de costume absolument nécessaires au déroulement de la pièce). Comment sont-ils caractérisés? Quel rôle les objets jouent-ils dans Oh les beaux jours?
2. Le personnage de Willie. Relevez précisément tous les moments où il intervient dans la pièce. Quel rôle joue-t-il pour Winnie? Comment apparaît-il au spectateur?
3. Le passé de Winnie. Relevez tous les moment où elle y fait allusion. Quelle image en donne-t-elle?

A m’envoyer selon les modalités habituelles. Date limite: 28 avril.

Bonjour à tous et à toutes,

Plusieurs  éléments importants:

1.Vous trouverez ci-joint le corrigé de l’exercice demandé sur l’article du Monde:

FR_Beckett_monde_corrigé FR_Beckett_monde_corrigé

2 Vous trouverez aussi la première explication linéaire:

• le texte d’abord avec les lignes numérotées: FR_BECKETT_TEXTE 1_version 2
• l’explication elle-même: FR_BECKETT_TEXTE 1_EXPL

Je vous conseille de voir la scène avant, pendant, après avoir travaillé sur le texte. Elle est disponible à cette adresse (il s’agit juste du début):

https://fresques.ina.fr/en-scenes/fiche-media/Scenes10003/oh-les-beaux-jours.html

Vous pouvez accéder gratuitement à l’intégralité de la pièce en suivant ce lien  (mais il faut vous inscrire sur le nouveau site de l’INA pour bénéficier des trois premiers mois gratuits): le site Théâtre contemporain récapitule  sur cette page TOUTES LES PIECES DE THEATRE que vous pouvez voir gratuitement! Profitez-en ! si vous souhaitez des conseils  plus précis sur les spectacles, envoyez moi un message.

https://www.theatre-contemporain.net/captations

3. Je donne également (aux volontaires!) un exercice à me rendre au plus tard le mercredi 8 avril:

Sur la page: https://fresques.ina.fr/en-scenes/parcours/0022/le-theatre-de-l-absurde.html, lire les deux premiers paragraphes (« Un théâtre d’avant-garde dans les années cinquante « et « L’Absurde ») et répondre à ces questions:

1. Quels sont les auteurs qui ont envisagé la question de l’absurdité de la vie humaine? Que veulent-ils dire par cette idée?
2. Selon Camus, quelles sont les trois attitudes possibles face à l’absurdité de la vie humaine?
3. En quoi Sisyphe est-il l’exemple de la révolte chez Camus?
4. Faites une rapide recherche sur la pièce de Camus, Les Justes. Quelle est son intrigue? Quel problème pose-t-elle?

4. A suivre…je donne ce week end quelques sujets d’analyse sur Oh les beaux jours. Vous devrez en choisir un et m’envoyer votre devoir (obligatoire!) au retour des vacances.

Rien à voir avec Beckett, j’avoue… seulement la destination que j’avais prévue pour ces vacances. Tant pis!

Pour clore le travail sur La Princesse de Clèves, quelques travaux:

1. Lire et reprendre la dernière explication linéaire du roman: l’entrevue entre Mme de Clèves et M. de Nemours

FR_Clèves_dernière entrevue

2. Ecouter attentivement (avec papier et sylo, pour prendre quelques notes) une émission sur France Culture à propos du roman:

https://www.franceculture.fr/emissions/les-nouveaux-chemins-de-la-connaissance/sagesses-du-renoncement-34-la-princesse-de-cleves

3. Ecouter aussi une autre émission plus générale sur Mme de Lafayette (elle donne des éléments pour entrer un peu plus dans l’interprétation de l’oeuvre)

https://www.franceculture.fr/litterature/cinq-traits-de-la-secrete-madame-de-la-fayette