ORTHOGRAPHE :

Il est oisif.

Elle est oisive.

Ils sont oisifs.

Elles sont oisives.

Les noms et adjectifs en IF au masculin font leur féminin en IVE :

sportif / sportive,   attentif / attentive,   natif / native,   créatif/créative,

Pour conforter la notion, fais cet exercice.

MATHS :

Pour comparer, j’exprime toutes ces contenances dans la même unité :

34 ml

23 l = 23 000 ml

2 cl = 20 ml

2 dal = 20 000 ml

1 hl = 100 000 ml

A présent, il m’est plus facile de les ranger dans l’ordre croissant :

2 cl < 34 ml < 2 dal < 23 l < 1 hl

La plus petite contenance de cette liste est 2 cl.

Il est difficile de se représenter les contenances…

2 ml, c’est vraiment très peu

40 l … je sais que mon père, lorsqu’il va faire le plein, la pompe indique entre 40 et 60 litres… ça dépend de la voiture !

3 cl, c’est 30 ml…

1 dal, c’est 10 l… (l’équivalent de 10 briques de lait)

10 hl, c’est 1 kl (ou 1 mètre cube.. c’est à dire, un cube dont chaque arête mesure 1 mètre)

12 cl, c’est peu…

5 ml, c’est très peu… mais plus du double du 2 ml…

Je range les objets du plus petit au plus grand (selon moi)

une cartouche d’encre < une cuillère à café <  un flacon de correcteur < un verre < un arrosoir < un réservoir de voiture < une citerne

2ml < 5 ml < 3cl < 12 cl < 1 dal < 40 l < 10 hl

Je conclus que

la cartouche contient 2 ml

la cuillère à café contient5 ml

le flacon contient 3 cl

le verre contient 12 cl

l’arrosoir contient 1 dal

le réservoir contient 40 l

la citerne contient 10 hl

• LE MOT DU JOUR : oisif : adj. qual. Se dit de quelqu’un qui ne travaille pas et qui a beaucoup de loisirs.

• ORTHOGRAPHE : Vous êtes habitués maintenant… puisque c’est un adjectif qualificatif… que fait-on ? On fait varier son genre et son nombre et on l’écrit de 4 façons différentes. (Attention, il y a une subtilité !)

Il est ….

Elle est …

Ils sont …

Elles sont …

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• FRANCAIS  :  VOCABULAIRE : le sens propre et le sens figuré
  

Un exercice t’attend dans le dossier du jour sur learning apps.

Pour s’amuser avec les expressions au sens propre et au sens figuré, choisis-en une et dessine-la au sens propre :

– « avoir le cœur sur la main »

– « prendre ses jambes à son cou »

– « avoir la main verte »

– « tomber dans les pommes »

… Tu peux réécouter les vidéos, consulter les exercices pour avoir d’autres idées.

photo du dessin à envoyer par mail

BONUS : Pour ceux qui s’ennuient, voici des exercices sous forme de jeux. (N’imprimez pas… faites les exercices oralement, pour vous amuser)

• LECTURE… 10 minutes quotidiennes…
  

• PLUME   (lecture/écriture)   Accède à ton espace personnel sur PLUME

• HISTOIRE :Aujourd’hui c’est le 18 juin… Cette date est importante dans l’Histoire de France.

• ANGLAIS :   popenglish   Certains sont peut-être arrivés à la dernière vidéo de Marjorie dans laquelle elle vous dit « au revoir » ? Laetitia (sa collègue) a posté des vidéos supplémentaires pour vous permettre de continuer de travailler l’anglais jusqu’aux vacances et même au delà.  Pour les autres, poursuivez votre parcours, sans oublier les exercices correspondants sur learning apps. (ou sur la page « anglais » du blog)
  

• MATHS : les mesures de contenances
  

Travaille (proprement) dans ton cahier d’essais, (ou sur une feuille) sous le titre : mesures de contenances.

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• ORTHOGRAPHE via le projet Voltaire

• LUMNI

• EUREKAMATHS pour  8 points
  

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• LE MOT DU JOUR et sa devinette

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