Recyclage de l’énergie de freinage des transports ferroviaires.

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logo développement durable livre EleecChaque jour, sur le trajet domicile/travail ou lycée, nous sommes nombreux à contribuer au développement durable de la ville en utilisant les transports en commun. Préserver la qualité de la ville et permettre son développement est la mission que remplit quotidiennement les réseaux de transports collectifs en déplaçant les populations vers leur destination.

 Quelques chiffres :

  • Un bus transportant 70 passagers libère la route de 50 voitures.
  • Le trajet d’un voyageur en métro ou RER nécessite 8 à 10 fois moins d’énergie que le même parcours en voiture particulière, et un bus deux fois moins.

Comment optimiser, économiser l’énergie et contribuer à la mobilité durable ?

« La récupération de l’énergie de freinage a permis de réaliser en moyenne 16 % d’économie d’énergie en un an sur la ligne 14 du métro parisien»

La solution ENVISTORE proposée par ABB consiste à récupérer l’énergie de freinage.

Lorsqu’un train freine à son arrivée à la gare, son énergie cinétique (mouvement) est convertie en électricité. Hormis une petite portion qui peut être absorbée par les charges à bord du train et par les rames distantes, la plus grande partie de cette énergie est perdue dans des résistances. En fonction du nombre d’arrêt et du type de transport ferroviaire, cette énergie perdue représente de 10 à 30 pour cent de l’énergie totale consommée par les systèmes de transport.

En recyclant cette énergie, le système ENVISTORE améliore notablement l’efficacité énergétique. L’énergie de freinage est captée puis stockée dans des condensateurs à cycle de vie ultra élevé. Celle-ci est renvoyée à la motrice quelques secondes plus tard pour aider au démarrage et à l’accélération de la rame.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=q1slPyItabU[/youtube]

 

Avantages

  • Amélioration de l’efficacité énergétique de 10 à 30 %
  • Stabilisation de tension sur les lignes d’alimentation CC pour système de traction
  • Stabilisation de la demande du réseau CA
  • Possibilité d’harmonisation avec les dispositifs limiteurs de tension (VLD) embarqués à bord des rames pour s’assurer que tout le surplus d’énergie est bien capté avant que le dispositif de limitation de tension entre en action
  • Possibilité de fonctions de régulation de tension et de réponse à la demande à la société d’électricité du réseau CA

Formation de formateur KNX

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La semaine dernière pas de nouvel article… En effet, la formation de formateur KNX m’a pris beaucoup de temps et a mobilisé toute mon attention. Le but de cette formation était de créer un centre de formation au lycée Louis Armand à PARIS, et sera désormais techniquement possible grâce à le certification « KNX Trainning » obtenue.

Avant tout, je souhaite remercier Monsieur KERZAZI houari qui est à l’origine de cette initiative, Monsieur DEMAREST Joos (System and Administration Director KNX) qui est venu spécialement de Bruxelles pour dispenser et valider la formation, Monsieur RAECKELBOOM le proviseur du lycée Louis Armand qui a permis la mise en place de la formation, tous les participants ainsi que tous ceux qui ont contribués au bon déroulement de la formation.

 

Qu’est ce que KNX ? 

KNX propose un standard de compatibilité et d’interopérabilité unique dans les secteurs de la domotique et de la gestion technique du bâtiment. Ce standard a été reconnu comme norme par les instances européennes en décembre 2003. La propagation de ce système, désormais valide en tant que norme mondiale, témoigne de la reconnaissance de la technologie KNX dans le secteur. Le standard KNX constitue ainsi un véritable facteur de développement pour le marché international, du constructeur de produits et systèmes à l’utilisateur en passant par les différents maillons de la chaîne.

KNX est un protocole «ouvert» et «interopérable» il assure ainsi à ses utilisateurs une grande liberté de choix des équipements sans se limiter aux produits d’un fabricant en particulier.

KNX couvre toutes les applications allant du contrôle de l’éclairage, de la commande des stores, aux systèmes variés de sécurité, de ventilation, de chauffage, de climatisation, de surveillance, d’alarme, de contrôle de l’eau, de gestion d’énergie, de mesure ainsi que les appareils électroménagers, audio,…

Parce que la solution KNX permet d’optimiser le levier de la performance énergétique elle est présente et incontournable dans la mise en œuvre de la RT2012.logo développement durable livre Eleec

Les objectifs du centre de formation.

Le premier objectif est de permettre à nos élèves et/ou étudiants d’obtenir la certification partenaire KNX et d’entrer dans la profession avec une autre vision ou dimension du métier d’électricien ;
Le deuxième objectif est de proposer les formations aux professionnels ;
Et enfin, permettre au travers de ces formations, aux étudiants et/ou élèves d’échanger et de créer un réseau de contacts avec les professionnels.

Nous vous tiendrons informé de l’avancement du projet (plaquette et programmation des sessions de formation…)

Une centrale solaire au coeur de Paris

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Lundi 22 Avril 2013, le Maire de PARIS Mr Bertrand Delanoë inaugure la plus grande centrale solaire de centre-ville deFrance. Équipée de près de 3500m² de panneaux solaires photovoltaïques, La HALLE PAJOL devient la centrale solaire photovoltaïque du 18ème arrondissement.

Halle Pajol

Inscrit dans un vaste projet de réhabilitation urbain, cet ancien entrepôt de la SNCF accueillera une auberge de jeunesse de 330 lits, une bibliothèque de 30 000 livres, des commerces, un jardin couvert. Les deux anciens bâtiments des messageries sont transformés en un collège de 20 classes (600 élèves) ouvert depuis la rentrée 2010 et un IUT de 500 étudiants dont la livraison est prévue en septembre 2013. Deux équipements neufs recevront un complexe sportif et un immeuble d’activités économiques de 5 000 m².

logo développement durable livre EleecLes performances énergétiques et les énergies renouvelables sont au cœur de ce projet imaginé et conçu par l’architecte Françoise-Hélène Jourda. Réalisé par la SEMAEST

  • Les bâtiments seront à très haute performance énergétique (THPE) ou à énergie positive (Halle) grâce à la centrale photovoltaïque qui produira 410.000 kWh/an ;
  • Les eaux pluviales seront traitées en toitures végétalisées et/ou stockées, puis réutilisées pour l’arrosage des jardins. Les rejets à l’égout seront fortement diminués.
  • En utilisant la voie ferrée,  en concassant et réutilisant sur place 3 800 m³ de remblais, le chantier éco-responsable a permis une économie de 30 tonnes de rejet de CO2 par la diminution de 1 500 rotations de camions.

Voici une visite virtuelle de la HALLE PAJOL

[dailymotion]http://www.dailymotion.com/video/x9w7mm_visite-virtuelle-de-la-future-zac-p_news[/dailymotion]

Pour compléter vos connaissances voici le guide du solaire à Paris : Télécharger
Pour acquérir des connaissances pointues sur le photovoltaïque voici un ouvrage professionnel destiné aux concepteurs et installateurs

Réalisation de projets d’éclairage avec le logiciel DIALux

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DIALuxDIALux est un  logiciel complet et gratuit proposé par DIAL pour planifier professionnellement l’éclairage.

Il est ouvert aux luminaires de tous les fabricants. Vous pourrez donc intégrer à la base de donnée et concevoir des projets avec des luminaires et des lampes de tous les fabricants.

DIALux vous permet de créer rapidement des projets d’éclairage du plus simple au plus complexe. Ces nombreux outils vous permettront de concevoir des environnements virtuels en 3D, des scénarios d’éclairage artificiel et des documents de synthèse très complets et réalistes.

 

logo développement durable livre EleecDIALux détermine les besoins énergétiques de votre solution d’éclairage en vous indiquant la puissance installée par m² , vous aidant ainsi à respecter les directives nationales en vigueur (RT2012).

 

 

L’élève ou le stagiaire en BAC PRO ELEEC doit être capable d’effectuer l’étude, la réalisation et la mise en service d’une installation d’éclairage. DIALux est un outil utile pour la première phase du projet d’installation : « L’étude ». Je vous propose un premier exercice qui se base sur le dossier technique du sujet de BAC PRO ELEEC 2012 et qui propose la planification de l’éclairage d’une salle de restaurant (Antartica). Les documents pour réaliser cet exercice sont téléchargeables sur le site de ressources : www.eleec.org/dossier24

Vous pouvez télécharger gratuitement le logiciel DIALux en cliquant sur le lien suivant :

Nous vous proposerons de nouveaux exercices autour du logiciel afin de découvrir toutes les subtilités de cet outil, en attendant je vous souhaite une bonne découverte.

Le programme Graines d’Espérance.

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En 2007, en partenariat avec 4 écoles et le soutien du Ministère libanais de l’Education, l’IECD et Schneider Electric ont lancé Graines d’Espérance, un projet de modernisation des filières des métiers de l’électrotechnique.

La semaine dernière (Du lundi 7 au 12 Avril), dans le cadre du programme Graines d’Espérance, les équipes de direction et les enseignants des lycées ; Jabal Amel (Tyr, Liban), IIT(Lagos, Nigéria), Saint Jospeh (Bhersaf, Liban), ITO (Liban), Louis Armand (Paris, France), Gaston Bachelard (Paris, France), Marcel Deprez (Paris, France), étaient réunis dans les trois lycées publics parisiens dispensant la formation du bac pro Eleec.
Nous avons partagé en français, anglais et arabe des moments uniques et inoubliables. Au travers de ces échanges, même si le leitmotiv était la formation professionnelle en électrotechnique, il en est ressorti que la raison qui nous réunissait, était surtout la conviction que l’éducation et la formation sont les meilleurs tremplins que l’on puisse offrir à nos élèves pour construire leur vie, s’insérer dans la vie active et développer des valeurs humaines et citoyennes. En ces temps de crise, enseigner n’est pas simplement transmettre des savoirs, mais aussi lutter au quotidien pour donner  à nos jeunes, l’espoir, le goût de l’effort et de la réussite. Cette semaine nous a permis d’échanger sur nos élèves, nos façons d’être ou de faire et par la même occasion de prendre beaucoup de recule sur nos pratiques pédagogiques. Cette expérience nous permet de sortir grandi, fait naître de nouvelles idées et prouve qu’enseigner est un travail d’équipe qui demande du temps, de la concertation et nécessite de la formation. Depuis nos lycées français nous sommes impatient de poursuivre cette coopération et nous préparons déjà les prochaines étapes.

Mes pensées vont particulièrement à Docteur Ali, Tina, David, Ali, Francklin,  à qui je voudrais simplement dire Merci.

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