KEY for DAY 22

1 WRITE THE SPELLING RULES FOR COMPARISON : écrivez les règles de transformation des adjectifs pour la comparaison. (aidez-vous de la correction de l’exercice 1, jour 21)

Quand l’adjectif est court, comme : old/tall/short….on ajoute -ER

Quand l’adjectif est court et finit par un e comme large…on ajoute – R

Quand l’adjectif finit par -Y comme funny/happy…y se transforme en -IER

Quand l’adjectif est long comme dangerous/intelligent/interesting…on ajoute MORE devant l’adjectif

2 LISTEN TO THIS  video AND COMPLETE WITH THE RIGHT RHYMES.

One fish, Two fish, Red fish, Blue fish,
Black fish, Blue fish, Old fish, New fish.
This one has a little star.
This one has a little car
Say! What a lot of fish there are.
Yes. Some are red, and some are blue.
Some are old and some are new.
Some are sad, and some are glad,
And some are very, very bad
Why are they sad and glad and bad?
I do not know, go ask your dad
Some are thin, and some are fat.
The fat one has a yellow hat
From there to here,
From here to there,
Funny things are everywhere

3 READ AND LISTEN TO THE TEXT 5 TIMES : lisez et écoutez le texte 5 fois si vous le pouvez (cliquez sur le lien de la vidéo)

WRITE A VOCABULARY LIST : écrivez une liste de vocabulaire anglais/français. Je vous aide en vous donnant plusieurs possibilités. Vous devez écrire la liste  sur votre cahier.

certains : some

content : glad

drôle, bizarre : funny

étoile: star

gros, gras : fat

mauvais : bad

mince : thin

nouveau : new

partout : everywhere

poisson : fish

triste : sad

vieux, âgé : old

EXPRESSIONS :

celui-ci : this one

de là-bas à ici :  from there to here

d’ici à là-bas : from here to there

je ne sais pas : I don’t know

va demander à ton père : go ask your dad

DAY 23

1 READ AND LISTEN TO THE TEXT 5 TIMES : lisez et écoutez le texte 5 fois si vous le pouvez (cliquez sur le lien de la vidéo)

One fish, Two fish, Red fish, Blue fish,
Black fish, Blue fish, Old fish, New fish.
This one has a little star.
This one has a little car
Say! What a lot of fish there are.
Yes. Some are red, and some are blue.
Some are old and some are new.
Some are sad, and some are glad,
And some are very, very bad
Why are they sad and glad and bad?
I do not know, go ask your dad
Some are thin, and some are fat.
The fat one has a yellow hat
From there to here,
From here to there,
Funny things are everywhere

2 WHAT A LOT OF FISH THERE ARE !  Comme il y a beaucoup de poissons !

Sur le même modèle, dites  (écrivez chaque expression dans votre cahier) :

a- Comme il ya beaucoup de voitures !

b- Comme il y a beaucoup d’étoiles !

c- Comme il y a beaucoup de monde ! (= des gens, PEOPLE)

d- Comme il y a beaucoup d’enfants ( child, singulier / children, pluriel)

3 Entraînez-vous à dire ces phrases, mais attention à la prononciation de THERE. PAS de ZZZZZZZZZZ ! MERCI !

4 Lisez le poème en rythme, après vous être bien entraîné à bien prononcer, enregistrez-vous sur vocaroo.com, et envoyez-moi votre enregistrement dans un message.Vous devez

•  appuyez sur le bouton rouge
• autorisez vocaroo à utiliser votre micro
• appuyez sur la flèche pour commencer l’enregistrement, et appuyez ensuite au même endroit pour l’arrêter.
• vous cliquerez sur SAVE AND SHARE (= sauvegarder et partager) pour obtenir un lien, que vous collerez dans un mail et m’enverrez à mon adresse professionnelle
• et j’écouterai votre douce voix !
• si cela ne fonctionne pas, vous pouvez aussi m’envoyer un enregistrement à partir d’un téléphone si celui-ci dispose d’une fonction dictaphone.