Leçon en cours :

G3 : Les espaces ruraux – Une multifonctionnalité toujours plus marquée

1° Sujet d’étude :

        « Les glaciers, un troisième pôle en danger ? » – Action éducative « L’appel des pôles », sur l’évolution d’un espace rural dans les Savoies. Travail engagé du 6/03 au

2° Cours : Votre livre p. 250-251

        A. Une activité agricole encore très importante dans les espaces ruraux      

        B. Une multifonctionnalité qui s’affirme

DEVOIRS : la leçon est toujours à apprendre pour la fois suivante (notamment les définitions), ce qui a déjà été vu doit être relu. Suivre l’actualité. DEVOIR SURVEILLÉ : réviser le cours sur la fonte des glaciers pour des questions de cours le 9 ou 11/04.

ENSEIGNEMENT MORAL & CIVIQUE : 

Nous ferons de l’EMC par blocs de 2h toutes les 4 semaines. EMC1 : Présentation du thème de l’année, le « lien social » puis exercice d’application le 4 ou le 5/10. EMC2 : Le lien social fragilisé par les transformations du monde du travail, fait le 20 ou 21/12. EMC3 : Le lien social fragilisé par les transformations de la famille, fait le 6 poule 7/03.

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Leçon terminées :

G2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production

1° Cours : Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux Votre livre p 214-215

        A. Des acteurs économiques qui font de nouveaux choix avec la mondialisation – Vu le 17 ou 18/01

        B. Une fragmentation croissante de la production – Vu le 24 ou 25/01

        C. Métropoles et littoraux, des lieux de production privilégiés – Vu le 24 ou 25/01

        D. Un accroissement logique des flux

2° Sujet d’étude :

        « Rotterdam, un espace industrialo-portuaire majeur » – Dossier p 228-233

DEVOIRS : la leçon est toujours à apprendre pour la fois suivante (notamment les définitions), ce qui a déjà été vu doit être relu. Suivre l’actualité. DEVOIR SURVEILLÉ : le 14/02 ou le 7/03.

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H2 : Les transformations politiques et sociales de la France de 1848 à 1870

1° Cours : Cours p 66-67

        A. L’espoir d’une nouvelle république – Vu le 22 ou 23/11

        B. La fin de l’« esprit de 1848 » – Vu le 29 ou 30/11

        C. La France sur la voie de la modernisation avec le IId Empire – Vu le 29 ou 30/11 + le 5 ou 6/12

        D. Un IId Empire, régime autoritaire qui se libéralise – Vu le 5 ou 6/12

2° Sujet d’étude qui donne lieu à l’analyse de document :

        « Les établissements Schneider au Creusot » – Dossier p 72-77 – Vu le 12 ou 13/12 et le 10 ou 11/01/24

DEVOIRS : la leçon est toujours à apprendre pour la fois suivante (notamment les définitions), ce qui a déjà été vu doit être relu. Suivre l’actualité. DEVOIR SURVEILLÉ : questions de cours prévues le 12 (1STI2) ou le 13/12 (1STI1).

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G1 : La métropolisation, un processus mondial différencié ?

1° Cours : Les villes à l’échelle mondiale, le poids croissant des métropoles et des mégalopoles.Cours p 176-177

        A. Un monde devenu majoritairement urbain – Vu le 11 ou 12/10

        B. La métropolisation se renforce à l’échelle mondiale – Vu le 18 ou 19/10

        C. Le poids des métropoles aux échelles nationales et locales – Vu le 18 ou 19/10

        D. De grands défis à affronter – Vu le 7 ou 8/11

° Approfondissement :

        Sujet d’étude « Londres, une métropole de rang mondial » – Dossier p 190-195 – Vu le 7 ou 8/11 et 14 ou 15/11

DEVOIRS : la leçon est toujours à apprendre pour la fois suivante (notamment les définitions), ce qui a déjà été vu doit être relu. Suivre l’actualité. DEVOIR SURVEILLÉ : questions de cours prévues le 22 (1STI2) ou le 23/11 (1STI1).

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H1 : L’Europe bouleversée par la Révolution française de 1789 à 1815

1° Question obligatoire : Cours p 28-29 (vous pouvez l’écouter en podcast par un lien et un QR code situés en haut à gauche de la 2e page de cours)

  1. L’émergence d’une nation de citoyens égaux en droit (1789-92) – Fait le 13/09 (1ère STI1) ou le 14/09 (1ère STI2)
  2. Une République fragile (1792-1804) – Fait le 20 ou le 21/09
  3. L’Empire, prolongement de la Révolution (1804-1814) – Fait le 20 ou le 21/09
  4. Le Congrès de Vienne et les idéaux de 1789 – Fait le 27 ou 28/09

2° Sujet d’étude qui donne lieu à l’analyse de document :

« Les puissances européennes contre Napoléon : la bataille de Waterloo » – Dossier p 42-47 (+ à partir de ce lien) : Fait le 27 ou le 28/09

DEVOIRS : la leçon est toujours à apprendre pour la fois suivante (notamment les définitions), ce qui a déjà été vu doit être relu. Suivre l’actualité. DEVOIR SURVEILLÉ : questions de cours prévues le 11 (1STI2) ou le 5/10 (1STI1).

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ACTUALITÉ DE L’ÉTÉ 2023 : La disparition d’Evgueni Prigojine et son impact sur la vie politique étrangère russe – Fait le 6 (1ère STI2) + distribution des manuels au CDI à 15h, ou le 7/09 (1ère STI1)