Cette année je participe à l’expérimentation de la méthode de lecture Lego. Pour compléter le travail que l’on fait en séance dirigée, et étant en double niveau je vais proposer des ateliers. Voici un atelier avec des syllabes à compléter. Les mots ne sont pas entièrement déchiffrables au moment de la fiche mais l’encodage de la syllabe suit la progression… Read more →
Cette activité est inspirée du livre « Première maîtrise de l’écrit CP CE1 et secteur spécialisé » de Mireille Brigaudiot. Cette tâche se fait en 2 phases. Tout d’abord, les élèves essaient d’écrire le mot seul. Ensuite les élèves comparent et essaient d’expliquer leurs choix. Je vous mets ici les tableaux réalisés au fur et à mesure : Le son [?] (avec… Read more →
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