Archives de l'Auteur: Piano ma non solo
Jeu #04 – La règle de trois
> Étapes successives : 1.Chaque pianiste choisit trois objets sonores (recherche, choix, description, approfondissement) 2.Création à trois pianistes, chacun jouant (exactement) trois fois chaque objet sonore 3.Contrainte de temps (trois minutes ! ), qui pose des questions de forme… Cf. Pour une écoute des Objets sonores…
Jeu #03 – Imitation soliste
Jeu par imitation, ou opposition ! > avec sons contemporains 1.Le soliste propose, les autres doivent imiter (subjectivement, en réinterprétant) très vite, et faire un morceau d’une minute ou deux maximum 2.Idem + solo de celui qui a proposé, au-dessus de son orchestre + conclusion collective claire menée par le soliste
Jeu #02 – Boucles répétitives
Jeu inspiré de la musique électro populaire > avec sons contemporains (dans les cordes, sur le bois, avec accessoires…) Étapes pédagogiques : 1.Jeu sur boucle rythmique (boîte à rythmes enregistrée) 2.Construction d’un morceau électro, à partir de plusieurs boucles acoustiques 3.Définition d’une forme globale (ex: en crescendo)
Jeu #01 – Gamelan
Jeu inspiré de la musique de gamelan > avec pédale en continu Étapes d’apprentissage, à conception cyclique et pyramidale (1 à 2 élèves par strate) : 1.Métrique : timbres et gongs = clusters dans différentes tessitures, par strates complémentaires sur le plan rythmique, avec pulsation lente et claire (possible ajout du rôle de tambour)
Échelles, gammes et modes
Le piano offre un outil de compréhension des langages musicaux, dont les gammes et modes peuvent servir de base de jeux et créations. Petit point théorique concernant les systèmes de hauteurs : si le terme d’échelle désigne un ensemble discret de notes, non hiérarchisé, la gamme sera l’association d’une échelle et d’un ton – c’est-à-dire la … Continuer la lecture
Bibliographie
1.Bibliographie de base Bach Carl Philipp Emanuel, Essai sur la vraie manière de jouer des instruments à clavier, J. C Lattès, 1979 (1753). Bouthinon-Dumas Brigitte, Mémoire d’empreintes : l’enseignement du piano, Cité de la musique, 1993. Bros Catherine et Papillon Marc, La main du pianiste : méthode d’éducation posturale progressive, Alexitère, 2001. Cortot Alfred, Principes rationnels de la … Continuer la lecture
Fiche Chiffrage international
Principaux accords de 3 et 4 sons
Fiche Courage
Nommer et définir les émotions aide à enrichir la palette du musicien… Courage n. m. 1050 Fermeté devant le danger, la souffrance physique ou morale Cœur Honneur, fierté Sentiment Bravoure Qualité au combat, devant l’ennemi
Fiche Peur
Nommer et définir les émotions aide à enrichir la palette du musicien… Peur n. f. Xe s. Phénomène psychologique à caractère affectif marqué, qui accompagne la prise de conscience d’un danger réel ou imaginé, d’une menace Affolement Etat d’une personne rendue comme folle sous l’effet d’une émotion violente Effarement – Epouvante – Agitation – Désarroi … Continuer la lecture
Fiche Calme
Nommer et définir les émotions aide à enrichir la palette du musicien… Calme adj. 1549 Qui n’est ni agité ni bruyant. Tranquille Qui éprouve un sentiment de sécurité, de paix Immobile – Silencieux – Paisible – Sage Détendu Dont la tension est relâchée
