La politique Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement au CFAI est liée à la Politique UIMM dont la volonté est d’individualiser les formations en utilisant des moyens numériques.

Réaliser l’enquête de terrain m’a permis de me rendre compte du potentiel numérique de notre centre, essentiel pour mettre en place la démarche Approche Emploi Compétences. L’objectif est de permettre aux apprenants de développer les capacités pour devenir des professionnels responsables, autonomes et surtout connectés de l’Industrie 4.0. Cette orientation est nécessaire pour former à l’ère du numérique, notamment la génération Z, née avec les outils numériques, ultra-connectée, qualifiée de « slasher », elle accède à la connaissance via youtube, des tutos, divers MOOC…

L’évolution technologique et la diversité des profils d’apprentissage amènent à envisager qu’il faut adapter et s’adapter pour mieux apprendre. Cette évolution contribue aux transformations des dispositifs d’apprentissage. L’enquête de terrain a révélé que nous disposons de nombreux outils pour individualiser les parcours et ainsi développer nos pratiques pédagogiques. Nous sommes, en outre, formés à l’usage du numérique sur notre plateforme e-learning EASI et à la certification C2I2E, et serons très prochainement équipés d’un Espace Numérique de Travail. Utiliser davantage les supports numériques permettra de soutenir notre approche afin d’obtenir une plus-value pédagogique. L’ENT pourra faciliter le travail collaboratif comme, par exemple, la création d’un blog de section d’apprentis.

En définitive, les nouvelles générations apprennent différemment c’est pourquoi le numérique permet de répondre aux nouveaux besoins en proposant des solutions d’apprentissage et d’accompagnement adaptées pour favoriser l’appréhension des contenus.

Audrey Cisterne