Jeudi 28 septembre
3. Blasons et contre blasons
- Support : « le Front » de Scève » et « O beaux cheveux » de Du Bellay
- Analyse du paratexte et impressions de lecture
- Exploiter ses connaissances : reprise des formes poétiques et de la bio de Du Bellay préparée à la maison
- Dégager les caractéristiques de deux poèmes (MÉTHODE : repérer et exploiter un procédé) :
- la situation d’énonciation et la tonalité des poèmes
- les caractéristiques de la femme dans le poème de Scève
Vendredi 29 septembre
3. Blasons et contre blasons
- La définition du blason
- Les caractéristiques de la femme dans le poème de Du Bellay : un contre blason
Pour le jeudi 5 octobre :
- rédiger une introduction pour introduire l’explication du poème « O beaux cheveux » en suivant la méthode vue en classe
- Apprendre la leçon et connaître le sens des termes : blason, contre blason, tonalité lyrique, satirique, antithèses, antiphrases
4. Louise Labé « Je vis, je meurs »
- Aborder le texte : paratexte et impressions de lecture
- Dégager la structure du poème
- Analyse des deux premières strophes
