Archives de l’auteur : proflongere

2nde 2 : semaine du 29 avril au 3 mai

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Jeudi 2 mai

2. Du fait divers au récit

  • Le projet d’E.Carrère (LL extrait p 27 à 30) : l’attente décue ; l’écriture d’un autre roman
  • Comment raconter ? : extrait d’interviews de Carrère + lettre de Carrère à Romand p 155-56

3. JC Romand : Un personnage insaisissable

  • Distribution d’un corpus d’extraits : situer les différents extraits dans l’œuvre

Pour le 24 mai : Lire Incendies de Mouawad

Vendredi 3 mai

Méthodologie (G1) : les figures de style

  • les figures d’amplification et d’atténuation
  • exercices d’entraînement en ligne

-Correction du contrôle de grammaire

-Correction de l’essai sur le transhumanisme

3. JC Romand : Un personnage insaisissable

  • Comprendre le comportement de Romand : repérage des 4 métaphores filées utilisées dans le corpus d’extraits

Pour le jeudi 16 mai : finir de souligner les 4 métaphores repérées dans les extraits

1ère G3- jeudi 2 mai

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3. Contexte historique, politique et culturel

  • Contexte historique : un siècle de transformations
  • Contexte artistique : ruptures morales (procès de Mme Bovary et des Fleurs du Mal, Manet, Olympia et Le Déjeuner sur l’herbe) ; ruptures esthétiques (les principaux mouvements poétiques du XIX° siècle et le principal mouvement pictural : l’impressionnisme)

Pour le lundi 6 mai : répondre aux questions sur la composition du recueil

1ère G5- semaine du 2 au 3 mai

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Jeudi 2 mai

5.LL1 : « Venus anadyomène »

  • Question de grammaire

6. ET 1 : Emancipation morale d’un adolescent rebelle

  • découverte de la sensualité amoureuse : les jeux amoureux

Vendredi 3 mai

6. ET 1 : Emancipation morale d’un adolescent rebelle

  • découverte de la sensualité amoureuse : les figures féminines mythologiques
  • La soif de liberté et de voyage

7. LL2 : « le mal »

  • Introduction et structure syntaxique du poème

1ère G 3: semaine du 2 au 5 avril

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Jeudi 4 avril

2. Qui était Arthur Rimbaud ?

  • Principaux éléments biographiques à partir des recherches des élèves
  • Le mythe Rimbaud

Pour le jeudi 2 mai : compléter la fiche sur les ruptures esthétiques : les principaux mouvements poétiques au XIX °siècle

Pour le jeudi 2 mai : Lecture cursive des Prose du Transsibérien de Cendrars: Répondre aux questions du parcours de lecture dans votre carnet de lecture [devoir obligatoire mais rendu facultatif : note bonus]

Cours de 20 minutes à cause de la session piscine en EPS

-Restitution des copies du bac blanc

-Préparation de l’entretien pour l’oral

  • Diffusion de la vidéo d’un entretien filmé
  • distribution de la fiche méthode
  • préparation de la présentation de l’œuvre par les élèves

2nde 2 – semaine du 2 au 5 avril

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Mercredi 3 avril

Méthodologie : les figures de style

  • Fiche sur les figures de style à compléter avec le manuel
  • Association d’exemples pour chaque figure de style

Pour le mercredi 15 mai ; finir de compléter la fiche sur les figures de style (amplification et atténuation)

Jeudi 4 avril

1.Introduction à l’œuvre

  • Analyse de la quatrième de couverture de la première édition du roman (fin)
  • Analyse de l’incipit de l’œuvre
  • Le sens du titre (interview de Carrère de 2000)

2. Du fait divers au récit

  • Définition du fait divers à partir d’une vidéo
  • L’affaire Romand : extrait du journal télévisé de France 2 de janvier 1993, article du Monde de janvier 1993

Vendredi 5 avril

Méthodologie : les figures de style

  • Fiche sur les figures de style à compléter avec le manuel
  • Association d’exemples pour chaque figure de style

Pour le vendredi 17 mai : finir de compléter la fiche sur les figures de style (amplification et atténuation)

2. Du fait divers au récit

  • L’affaire Romand : article de Libération de Florence Aubenas, janvier 1993
  • Le projet d’E.Carrère (LL extrait p 27 à 30) : le choix de l’écrivain ; la lettre écrite à Romand

Pour le jeudi 2 mai : Lire L’Adversaire de Carrère en entier ; Acheter Incendies de Mouawad (acte sud, Babel) ; faire le travail sur Demain les Ombres de Noëlle Michel (audio ou affiche au choix : voir feuille de consignes)

1ère G5- semaine du 2 au 5 avril

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Mardi 2 avril

3. Contexte historique, politique et culturel

  • ruptures esthétiques : le lien de Rimbaud avec les différents mouvements poétiques de son siècle

4. Composition du recueil

  • La genèse du recueil
  • La publication du recueil

Pour le jeudi 4 avril : répondre aux questions 2 et 3 sur la composition du recueil

Mercredi 3 avril

Oral (G1 et 2) : l’entretien

  • Présentation de l’épreuve et de ses enjeux
  • Diffusion d’un entretien enregistré
  • Préparation de la présentation de l’œuvre pour le bac bac blanc

Jeudi 4 avril

Restitution des copies du bac blanc

4. La publication du recueil

  • Un recueil ?

Pour le jeudi 2 mai :  Lecture cursive de Prose du Transsibérien : Répondre aux questions du parcours de lecture dans votre carnet de lecture [devoir obligatoire mais rendu facultatif : note bonus]

Vendredi 5 avril

5. LL1 : « Venus anadyomène »

  • Introduction et rappel mythe de Vénus
  • L’apparition de la femme
  • La description de la femme
  • Une vision d’ensemble de la femme

Pour le mardi 23 avril : revoir tous les textes de 3 premières séquences en vue de l’oral blanc

Pour le jeudi 2 mai : Préparer les questions 1 et 2 de l’ET1 sur Rimbaud (Émancipation morale)

2nde 2 – semaine du 25 au 29 mars

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Jeudi 28 mars

5. L’homme augmenté

Jeu sous forme de procès: division de la classe en 3 groupes (accusation/ Jurés/ défense)

  • Projection des vidéos du procès d’une association de consommateurs contre la société Dataviz qui commercialise des implants cérébraux
  • Préparation du procès avec des fiches de jurisprudences par les 3 groupes
  • Procès avec réquisitoire de l’accusation, plaidoirie de la défense, questions des jurés , délibération et verdict

Pour le jeudi 4 avril : rendre l’intro, une partie et la conclusion rédigée + le plan détaillé de la partie non rédigée de l’essai : Le transhumanisme est-il souhaitable ? Vous utilisez les arguments du procès et d’autres exemples personnels

Vendredi 29 mars

-Contrôle de grammaire sur les relations dans la phrase complexe (1/2 h)

– Correction de l’essai sur l’IA et méthode de la conclusion

Séquence 5 : OI L’Adversaire de Carrère

OE : le récit du XVIII° siècle à nos jours

1.Introduction à l’oeuvre

  • Biographie de l’auteur et définitions des genres (roman/ biographie/ autobiographie/ autofiction)
  • Analyse des couvertures de différentes éditions et hypothèses sur le titre
  • Analyse de la quatrième de couverture de la première édition du roman

1ère G5 : semaine du 25 au 29 mars

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Lundi 25 mars

Bac blanc écrit : 4 h

Jeudi 28 mars

1.Introduction à la poésie

  • Les principaux mouvements littéraires

2. Qui était Arthur Rimbaud ?

  • Principaux éléments biographiques à partir des recherches des élèves
  • Le mythe Rimbaud

Vendredi 29 mars

3. Contexte historique, politique et culturel

  • Contexte historique : un siècle de transformations
  • Contexte artistique : ruptures morales (procès de Mme Bovary et des Fleurs du Mal, Manet, Olympia et Le Déjeuner sur l’herbe) ; ruptures esthétiques (les principaux mouvements poétiques du XIX° siècle et le principal mouvement pictural : l’impressionnisme)

Pour le mardi 2 avril : associez chacun des mouvements littéraires définis à un passage d’une des lettres de Rimbaud et formulez sa pensé&e à leur sujet et apportez votre édition de l’oeuvre de Rimbaud

1ère G3- semaine du 25 au 29 mars

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Lundi 25 mars

Bac blanc écrit (4 h)

Jeudi 28 mars

Oral (G2) : Entraînement à l’oral

  • Préparation d’une demie-heure sur le texte préparé à la maison
  • Enregistrement de la lecture linéaire et de la lecture par les élèves

10. LL 4 : « Le nègre de Surinam », extrait de Candide de Voltaire

  • Le discours de l’esclave : la dénonciation de l’hypocrisie religieuse

Pour le jeudi 4 avril : Choisir l’œuvre à présenter à l’entretien à l’oral du bac blanc, apporter l’œuvre choisie et le carnet de lecture correspondant, regarder la vidéo sur l’entretien

Séquence 4 : OI Cahiers de Douai de Rimbaud

OE : la poésie du XIX° au XXI° siècle

Parcours associé : « Émancipations créatrices »

1.Introduction à la poésie

  • Définition de la poésie à partir d’extraits d’interview de poètes
  • Poésie et versification (voir poèmes manuel p 484-87 +revoir notions dans le manuel + fiche distribuée)
  • Les principales fonctions de la poésie

2. Qui était Arthur Rimbaud ?

  • Principaux éléments biographiques à partir des recherches des élèves (début de reprise)

Pour le jeudi 4 avril : Répondre à la question 4 de l’introduction à la poésie (juste surréalisme, esprit nouveau et poésie contemporaine) ; compléter la feuille « le XIX° siècle, un siècle de transformations » à partir de votre manuel et des p 110-111 de votre édition des « Cahiers de Douai » ; Répondre aux questions de la feuille « ruptures et transformations esthétiques au XIX° siècle

2nde 2 – semaine du 18 au 22 mars

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Mercredi 20 mars

Grammaire (G2) : Les différents types de propositions subordonnées et leurs fonctions

  • Reprise à partir des notes des élèves sur la vidéo et fiche à compléter
  • Exercices d’application

Pour le vendredi 29 mars : revoir les deux leçons de grammaire sur la phrase complexe et les types de subordonnées en vue du contrôle (vous pouvez aussi faire les exercices interactifs que vous trouverez sur pearltrees pour vous entraîner)

Pour le mercredi 3 avril : apporter le manuel de français (ou une photocopie des pages 576 et 577)

Jeudi 21 mars

3.Faut-il avoir peur des robots ?

  • Correction de la contraction de texte

4. L’IA est-elle un danger pour l’humanité ?

  • Reprise des définitions recherchées par les élèves
  • Sujet d’essai : analyse du sujet et pistes de réflexion
  • projection d’une interview de Yann Le Cun (France Inter, avril 2023) et prise de notes des arguments et exemples permettant de traiter le sujet + video Lumni
  • Travail en groupe : mise en commun des notes et élaboration du plan détaillé de l’essai

Vendredi 22 mars

Grammaire (G1) : Les différents types de propositions subordonnées et leurs fonctions

  • Reprise à partir des notes des élèves sur la vidéo et fiche à compléter
  • Exercices d’application

Pour le vendredi 29 mars : revoir les deux leçons de grammaire sur la phrase complexe et les types de subordonnées en vue du contrôle (vous pouvez aussi faire les exercices interactifs que vous trouverez sur pearltrees pour vous entraîner)

Pour le vendredi 5 avril : apporter le manuel de français (ou une photocopie des pages 576 et 577)

4. L’IA est-elle un danger pour l’humanité ?

  • Rédaction individuelle par chaque élève de l’introduction et de la première partie de l’essai (en reprenant le plan élaboré en classe en groupe la veille)