1ère G5- semaine du 13 au 17 mai

Mardi 14 mai

Cours de 45 minutes en raison du cycle piscine en EPS

7.LL2 : « le mal »

  • La dénonciation des horreurs de la guerre
  • L’invocation à la nature

Mercredi 15 mai

Grammaire/ révisions (G1 et 2) : Analyse des textes présentés à l’oral

  • Attribution d’un texte par binôme
  • Repérage et analyse des propositions circonstancielles, des relatives, des négations et des interrogations
  • Mise en ligne sur pearltrees

Jeudi 16 mai

7.LL2 : « le mal »

  • La satire de la religion

8. ET 2 : Émancipation sociale : Révolte, dénonciation et satire

  • les objets de la révolte : la révolte sociale et la révolte politique

Vendredi 17 mai

8. ET 2 : Émancipation sociale : Révolte, dénonciation et satire

  • Les objets de la révolte : la révolte religieuse
  • Les moyens d’expression de la révolte

9. LL3 : « Ma Bohême »

  • Émancipation du poète vagabond épris de liberté
  • Une nature émancipatrice et source d’inspiration poétique

Pour le mardi 21 mai : Répondre aux questions de l’ET3 (I la libération de la forme)

1ère G5- semaine du 2 au 3 mai

Jeudi 2 mai

5.LL1 : « Venus anadyomène »

  • Question de grammaire

6. ET 1 : Emancipation morale d’un adolescent rebelle

  • découverte de la sensualité amoureuse : les jeux amoureux

Vendredi 3 mai

6. ET 1 : Emancipation morale d’un adolescent rebelle

  • découverte de la sensualité amoureuse : les figures féminines mythologiques
  • La soif de liberté et de voyage

7. LL2 : « le mal »

  • Introduction et structure syntaxique du poème

1ère G5- semaine du 2 au 5 avril

Mardi 2 avril

3. Contexte historique, politique et culturel

  • ruptures esthétiques : le lien de Rimbaud avec les différents mouvements poétiques de son siècle

4. Composition du recueil

  • La genèse du recueil
  • La publication du recueil

Pour le jeudi 4 avril : répondre aux questions 2 et 3 sur la composition du recueil

Mercredi 3 avril

Oral (G1 et 2) : l’entretien

  • Présentation de l’épreuve et de ses enjeux
  • Diffusion d’un entretien enregistré
  • Préparation de la présentation de l’œuvre pour le bac bac blanc

Jeudi 4 avril

Restitution des copies du bac blanc

4. La publication du recueil

  • Un recueil ?

Pour le jeudi 2 mai :  Lecture cursive de Prose du Transsibérien : Répondre aux questions du parcours de lecture dans votre carnet de lecture [devoir obligatoire mais rendu facultatif : note bonus]

Vendredi 5 avril

5. LL1 : « Venus anadyomène »

  • Introduction et rappel mythe de Vénus
  • L’apparition de la femme
  • La description de la femme
  • Une vision d’ensemble de la femme

Pour le mardi 23 avril : revoir tous les textes de 3 premières séquences en vue de l’oral blanc

Pour le jeudi 2 mai : Préparer les questions 1 et 2 de l’ET1 sur Rimbaud (Émancipation morale)

1ère G5 : semaine du 25 au 29 mars

Lundi 25 mars

Bac blanc écrit : 4 h

Jeudi 28 mars

1.Introduction à la poésie

  • Les principaux mouvements littéraires

2. Qui était Arthur Rimbaud ?

  • Principaux éléments biographiques à partir des recherches des élèves
  • Le mythe Rimbaud

Vendredi 29 mars

3. Contexte historique, politique et culturel

  • Contexte historique : un siècle de transformations
  • Contexte artistique : ruptures morales (procès de Mme Bovary et des Fleurs du Mal, Manet, Olympia et Le Déjeuner sur l’herbe) ; ruptures esthétiques (les principaux mouvements poétiques du XIX° siècle et le principal mouvement pictural : l’impressionnisme)

Pour le mardi 2 avril : associez chacun des mouvements littéraires définis à un passage d’une des lettres de Rimbaud et formulez sa pensé&e à leur sujet et apportez votre édition de l’oeuvre de Rimbaud

1ère G5- semaine du 18 au 22 mars

Mardi 19 mars

Cours de 35 minutes à cause de la session de piscine en EPS

10. LL4 « le nègre de Surinam », extrait de Candide de Voltaire

  • Le discours de l’esclave : la dénonciation du système esclavagiste (l 6 à 14)

Mercredi 20 mars

Oral (G1) : Présentation de l’épreuve orale

  • Distribution d’une feuille qui résume les différentes étapes et explication du déroulement de l’épreuve
  • Distribution d’une fiche méthode pour organiser son brouillon durant la préparation
  • les critères d’évaluation ,à partir d’une fiche d’évaluation type

Pour le mercredi 3 avril : Regarder le début de l’oral (partie 1 exposé : explication linéaire) de la vidéo) ; Choisir l’œuvre à présenter à l’entretien à l’oral du bac blanc, apporter l’œuvre choisie et le carnet de lecture correspondant + regarder la vidéo sur l’entretien

Oral (G2): Entraînement à l’oral

  • Préparation d’une demie-heure sur le texte préparé à la maison
  • Passage d’un élève et pistes de remédiation aux problèmes rencontrés

Pour le mercredi 3 avril : Choisir l’œuvre à présenter à l’entretien à l’oral du bac blanc, apporter l’œuvre choisie et le carnet de lecture correspondant, regarder la vidéo sur l’entretien

Jeudi 21 mars

10. LL4 « le nègre de Surinam », extrait de Candide de Voltaire

  • Le discours de l’esclave : La dénonciation de l’hypocrisie religieuse ( l 14 à 17)

11. Entraînement à la dissertation

  • Distribution d’une feuille avec différents sujets sur l’œuvre
  • Analyse d’un sujet

Pour le vendredi 22 mars : Apporter le manuel de français Belin ( 1 pour 2) et les « Cahiers de Douai » de Rimbaud (1 pour 2)

Vendredi 22 mars

11. Entraînement à la dissertation

  • Élaboration d’un plan détaillé

Séquence 4 : OI Cahiers de Douai de Rimbaud

OE : la poésie du XIX° au XXI° siècle

Parcours associé : « Émancipations créatrices »

1.Introduction à la poésie

  • Définition de la poésie à partir d’extraits d’interview de poètes
  • Poésie et versification (voir poèmes manuel p 484-87 +revoir notions dans le manuel + fiche distribuée)
  • Les principales fonctions de la poésie ( à partir d’extraits de textes théoriques de poètes (manuel p 488-89)

Pour le jeudi 28 mars : Répondre aux questions 4 et 5 de l’introduction à la poésie (pour les 3 mouvements : surréalisme, esprit nouveau, poésie contemporaine) ; regarder la vidéo, lire la biographie de Rimbaud et répondre aux questions 1 à 6

1ère G5- semaine du 11 au 15 mars

Mardi 12 mars

Cours de 30 minutes à cause de la session de piscine en EPS ( et de 15 minutes pour les élèves devant accueillir leur correspondant italien à 17 h 30

7. LL3 : Extrait du Postambule « le jouet du mépris »

  • Grammaire : la négation

8. ET 3 : portraits de femmes

  • analyse du sujet de dissertation
  • classement des arguments dans les 3 parties proposées

Pour le jeudi 14 mars : Lire les 3 textes sur l’esclavage et répondre aux questions 1 à 4

Jeudi 14 mars

8. ET 3 : portraits de femmes

  • classement des arguments dans les 3 parties proposées (reprise)
  • classement des exemples et réflexion sur le développement des exemples

9. Parcours associé : Dénoncer l’esclavage

  • Rappel sur l’esclavage à partir des recherches des élèves

Vendredi 15 mars

9. Parcours associé : Dénoncer l’esclavage

  • La stratégie argumentative des textes
  • Entraînement au commentaire littéraire sur l’extrait de Candide de Voltaire : recherche du plan et de la pb

10. LL4 « le nègre de Surinam », extrait de Candide de Voltaire

  • Introduction et structure du passage
  • La découverte de l’esclave par Candide (l 1 à 6 )

1ère G5- semaine du 4 au 8 mars

Mardi 5 mars

Cours de 40 minutes à cause de la session de piscine en EPS

6. ET 2 : les différentes stratégies argumentatives

  • une grande variété de tons
  • une grande variété de formes et de genres

Mercredi 6 mars

Méthode oral (G1) : la lecture expressive

  • Présentation des enjeux de la lecture expressive
  • Explication de la méthode pour préparer la lecture
  • entraînement en binôme sur un texte
  • Passage des élèves sur un extrait du texte

Pour le mercredi 20 mars : Enregistrer une lecture expressive sur le texte étudié pour le bac de votre choix et la déposer dans la collection « rendre un devoir » sur pearltrees.

Oral (G2) : Présentation de l’épreuve orale

  • Distribution d’une feuille qui résume les différentes étapes et explication du déroulement de l’épreuve
  • Distribution d’une fiche méthode pour organiser son brouillon durant la préparation
  • les critères d’évaluation ,à partir d’une fiche d’évaluation type
  • Projection d’une simulation d’oral enregistré

Pour le mercredi 20 mars : Apporter l’extrait de la DDFC (LL2 « femme réveille-toi ») et revoir l’analyse du texte en vue d’un l’entraînement à l’oral.

Vendredi 8 mars

7. LL3 : Extrait du Postambule « le jouet du mépris »

  • Introduction et structure du passage
  • La condition des femmes sous l’Ancien Régime
  • La condition des femmes sous la Révolution
  • Conclusion et solution

Pour le jeudi 4 avril : Lecture cursive des Cahiers de Douai de Rimbaud :Répondre aux questions du parcours de lecture dans votre carnet de lecture [devoir obligatoire mais rendu facultatif : note bonus]

1ère G5- semaine du 26 février au 1 mars

Mardi 27 février

Cours d’une demie- heure à cause de la session de piscine en EPS

4. ET 1 : les articles de la DDFC

  • Reprise du travail préparatoire fait par les élèves : les modifications apportées par O de Gouges et leurs enjeux
  • Association des différents articles aux droits et devoir donnés

Jeudi 29 février

5. LL2 : Extrait du Postambule « Femme, réveille-toi ! »

  • Introduction, problématique et structure du passage
  • Travail en autonomie à partir de l’explication p 131 de l’édition et reprise
  • Appel au réveil des femmes

Vendredi 1 mars

5. LL2 : Extrait du Postambule « Femme, réveille-toi ! »

  • Travail en autonomie à partir de l’explication p 131 de l’édition et reprise
  • Les droits reniés au femmes
  • Appel à la révolte
  • Question de grammaire sur les interrogatives

Pour le mardi 5 mars : répondre aux questions 1a et 2a de l’ET 2

1ère G5- semaine du 5 au 9 février

Mardi 6 février

3. LL1 : le préambule et les premiers articles

  • Un texte juridique et solennel
  • Les causes de la Déclaration

Mercredi 7 février

EDL(G1) : L’interrogation

  • correction des exercices sur la négation
  • fiche méthode sur l’interrogation
  • exercices d’entraînement

Pour le mercredi 6 mars : apporter un des textes étudiés en lecture linéaire pour s’entraîner à la lecture expressive

Méthode oral (G2) : la lecture expressive

  • Présentation des enjeux de la lecture expressive
  • Explication de la méthode pour préparer la lecture
  • entraînement en binôme sur un texte
  • Passage des élèves sur un extrait du texte

Pour le Mercredi 6 mars : Enregistrer une lecture expressive sur le texte étudié pour le bac de votre choix et la déposer dans la collection « rendre un devoir » sur pearltrees.

Jeudi 8 février

-Correction du commentaire du DST

  • Rappel méthode d’analyse du texte
  • Recherche des pistes et du plan
  • Repérage de procédés à classer dans le plan

Pour le vendredi 8 mars : Lecture cursive au choix : King Kong Théorie de Despentes, Une Farouche Liberté de Halimi/ Copjean ou Chère Ijeawele de Chimamanga Ngozi Adichie: Répondre aux questions du parcours de lecture dans votre carnet de lecture [devoir obligatoire mais rendu facultatif : note bonus]

Vendredi 9 février

-Correction du commentaire du DST

  • Plan détaillé
  • Analyse de l’introduction et de la conclusion rédigés
  • Analyse et rappels sur la méthode de rédaction d’un paragraphe
  • Analyse des transitions et rappel méthode

3. LL1 : le préambule et les premiers articles

  • Les buts de la Déclaration
  • Conclusion : un éloge des femmes
  • Les deux 1ers articles

4. ET 1 : les articles de la DDFC

  • Repérage des différences entres les articles de la DDFC et de la DDHC

Pour le mardi 27 février : Finir le classement des articles et répondre à la question 4