mon cahier de maths 2023/2024

• Apprendre le cours et les exemples.
• Poursuivre le travail sur les fiche d’exercices séquences 2 et 3.
  • La correction des exercices de la séquence 2 est d’ores et déjà disponible dans les ressources du chapitre 1 sur le blog.
  • Compléter la fiche de suivi papier et envoyer par g-classroom la fiche informatisée au fur et à mesure du travail maison.
• Réviser pour l’évaluation chapitre 1 mercredi 18 septembre.

• Apprendre le cours et les exemples.
• Poursuivre le travail sur la fiche d’exercices séquence 2
  • L’ensemble de la fiche est à terminer. Présenter la fiche de suivi au professeur, relatant le travail maison.
  • La fiche de suivie est également à mettre à jour sur le fichier tableur qui vous a été envoyé sur G-Classroom
• Evaluation mercredi 18 septembre sur le chapitre 1 (La séquence 3 sera abordée lundi)

• Revoir les activités communes, vocabulaire, méthodes
  • règles de calcul avec les fractions
  • règles de calcul avec les puissances
  • décrire une expression par une phrase (somme, différence, quotient, produit)
  • simplifier une racine carrée
  • connaître l’identité remarquable (a-b)(a+b)

• Revoir la séquence 1 : contrôle continu mercredi 18 septembre
  • cahier de cours du prof à retrouver dans les ressources du chapitre 1 (onglet 2nde)
  • éléments de corrections des exercices dans les ressources chapitre 1 (onglet 2nde)
  • démonstration par l’absurde :
    • très important de revoir le point méthode page 13 et son application 79-80 page 28 (exercices types !)

• Séquence 2 :
  • Imprimer la suite du support de cours
  • Séquence 2 : sur EDPuzzle*, capsule de cours n°2 à écouter.
  • Exercices interactifs : parcours de remédiation sur Labomep :
    • obligatoire si pourcentage de réussite  inférieur à 60% à la capsule n°2
    • facultatif sinon (bonus)
    • adresse de labomep : cliquer sur le lien dans le bandeau latéral « école numérique »
    • login : le même que sur EDPuzzle
    • mot de passe : motdepasseprovisoire
  • Capsule de cours n°3 sur EDPuzzle; permet de compléter le cours.
    Attention, il n’est pas autorisé de regarder la capsule n°3 si le score était trop juste à la capsule n°2. Il faut d’abord se mettre à niveau sur Labomep (2 exercices interactifs), atteindre un score de réussite supérieur à 75% aux exercices de soutien, puis seulement on peut passer à la capsule n°3. Si le parcours n’est pas effectué dans l’ordre, il y a des pénalités ….
  • Exercices interactifs : parcours de remédiation sur Labomep :
    • obligatoire si pourcentage de réussite  inférieur à 60% à la capsule n°3
    • facultatif sinon (bonus)
    • adresse de labomep : cliquer sur le lien dans le bandeau latéral « école numérique »
    • login : le même que sur EDPuzzle
    • mot de passe : motdepasseprovisoire

• Mettre à jour la fiche de suivie papier et sa version numérique (fichier tableur envoyé sur G-Classroom) : aucune pièce jointe à envoyer, ni à partager, il suffit d’envoyer le fichier qui porte le nom à l’aide du bouton « remettre le devoir »

* SOKONA – SACHA F. – ANGE  non inscrits !!

• Cours de mathématiques : travaux dirigés classe entière 12H10 – salle 22
• cours de Français : 13H10-14H05 salle 14
• Mathématiques :
  • Recouvrir soigneusement le manuel de mathématiques
  • Apprendre le cours et les exemples.
  • Revoir les activités communes, vocabulaire, méthodes
    • règles de calcul avec les fractions
    • règles de calcul avec les puissances
    • décrire une expression par une phrase (somme, différence, quotient, produit)
  • Poursuivre le parcours de réussite séquence 1 : objectif minimum imposé 7 exercices qui seront vérifiés individuellement. POINT METHODE : page 11
    – Identité remarquable (c’est l’identité remarquable n°3)
    –> Application page 22 : Exercice n°8
    – NIVEAU ENTRAINEMENT : page 28 CEINTURE VERTE
    — >Exercice n°68 – Exercice n°71 – Exercice n°72 – Exercice n°73 – Exercice n°74 – Exercice n°75 – Exercice n°76
  • Mettre à jour la fiche de suivie papier et sa version numérique (fichier tableur envoyé sur G-Classroom) : aucune pièce jointe à envoyer, ni à partager, il suffit d’envoyer le fichier qui porte le nom à l’aide du bouton « remettre le devoir »
  • Rappels (dernière fois !)
    1) se munir du matériel indiqué sur la fiche des règles de vie de classe, notamment coller le motif plickers sur la couverture cartonnée du cahier d’activités mentales.
    2) compte G-Classroom : code classe 21c7ix
    3) compte EDPuzzle : cliquer ici

• Apprendre le cours et les exemples.
• Poursuivre le travail sur la fiche d’exercices séquence 1
  • Correction des exercices sur demande individuelle : pas de correction générale
  • L’ensemble de la fiche est à terminer. Présenter la fiche de suivi au professeur, relatant le travail maison.
  • La fiche de suivie est également à mettre à jour sur le fichier tableur qui vous a été envoyé sur G-Classroom
• Rappels :
  1) matériel indiqué sur la fiche des règles de vie de classe.
  2) création compte G-Classroom : code classe fon3y1
  3) création compte EDPuzzle : suivre ce lien

• Apprendre le cours et les exemples.
• Poursuivre le travail sur la fiche d’exercices séquence 2.
• Correction des exercices sur demande individuelle – pas de correction générale.
  • Compléter la fiche de suivi papier et envoyer par g-classroom la fiche informatisée au fur et à mesure du travail maison.
• Rappels aux retardataires :
  1) matériel indiqué sur la fiche des règles de vie de classe.
  2) création compte G-Classroom : code classe ds7hjuh
  3) création compte EDPuzzle : suivre ce lien

• Cours de mathématiques : travaux dirigés classe entière 8H15 – salle 36
• cours d’Espagnol : 12H10-13H05 salle 14
• Mathématiques :
  • Apprendre le cours et les exemples.
  • Revoir les activités communes, vocabulaire, méthodes
  • Poursuivre le parcours de réussite séquence 1
  • Mettre à jour la fiche de suivie papier et sa version numérique (fichier tableur envoyé sur G-Classroom)
  • Rappels :
    1) se munir du matériel indiqué sur la fiche des règles de vie de classe, notamment coller le motif plickers sur la couverture cartonnée du cahier d’activités mentales.
    2) compte G-Classroom : code classe 21c7ix
    3) compte EDPuzzle : cliquer ici

Commencer par lire tout le travail à faire avant de confondre vitesse et précipitation :

• Imprimer et coller les règles de vie de classe
  • les lire, les signer, les faire lire aux parents et les leur faire signer.
  • ce travail fait rapportera 1 point, sinon 0/1.
• Sur le blog, se rendre sur l’onglet 1STMG, visiter les archives de l’année 2018-2019
• Créer un compte sur G-Classroom
  • cliquer sur ce lien afin de découvrir ce qu’est G-Classroom.
  • Remarque : il n’est pas obligatoire d’avoir une adresse gmail, mais dans ce cas, il faudra quand même lier son adresse email à un compte google, donc…
  • le plus simple est quand même d’utiliser une adresse gmail.
  • login : adresse email  du type prenom.nom@…..   attention, il faut utiliser le même mail pour TOUS les outils numériques !
  • s’identifier clairement avec son prénom et son nom qui apparaîtront ainsi dans le cahier de notes du professeur
  • code classe à entrer pour rejoindre le groupe 1STMG-1 : fon3y1
• Créer ensuite un compte sur EDPuzzle
  • cliquer sur ce lien
  • sign up
  • create your account as student
  • login = adresse même adresse email que pour G-Classroom prenom.nom@……
  • s’identifier clairement avec son prénom et son nom qui apparaîtront ainsi dans le cahier de notes du professeur (ne pas confondre nom et prénom : FIST NAME=PRENOM ; LAST NAME = SURNAME = NOM DE FAMILLE )

• Apprendre le cours et les exemples.
• Poursuivre le travail sur la fiche d’exercices séquence 1
  • Correction des exercices sur demande individuelle : pas de correction générale
  • L’ensemble de la fiche est à terminer. Présenter la fiche de suivi au professeur, relatant le travail maison.
  • La fiche de suivie est également à mettre à jour sur le fichier tableur qui vous a été envoyé sur G-Classroom
• Rappels :
  1) matériel indiqué sur la fiche des règles de vie de classe.
  2) création compte G-Classroom : code classe ds7hjuh
  3) création compte EDPuzzle : suivre le lien ci-dessous
• 3 élèves ont déjà à copier les règles de vie de classe. Attention, mise en retenue si non fait.

Jeudi 5 septembre à 8H15 : cours d’histoire – géographie en salle 23