SQ5 S2 fin de l’étude du poème de HUGO
SQ5 S3 Les figures de style :
- l‘antithèse dans « Je vis, je meurs… » de Louise Labé (Cahier d’activités grammaticales)
SQ5 S2 fin de l’étude du poème de HUGO
SQ5 S3 Les figures de style :
INFO VOYAGE : distribution d’une fiche « autorisation de sortie » et du document pour le solde. Paiement à effectuer avant les vacances de Pâques le 3 avrl 2009 !
1ere heure : Découverte du SUBJONCTIF parfait et imparfait à partir de l’Ode I.9 d’Horace
2eme heure : Lancement du travail par groupes (5 de 3 élèves et 1 de 4 élèves). Plan de travail : lire et traduire un poème puis le commenter. Ensuite présenter brièvement la vie de l’auteur, l’oeuvre dont le texte est tiré et le mouvement littéraire qu’il illustre.
G2 : Virgile Géorgiques IV
G3 : Tibulle Elégies
G4 : Horace Ode
G5 : Ovide L’art d’aimer
G6 : Horace Satires
INFO VOYAGE : distribution d’une fiche « autorisation de sortie » et du document pour le solde. Paiement à effectuer avant les vacances de Pâques le 3 avril 2009 !
SQ5 S1 Les métiers de théâtre et l’espace scénique (plan de théâtre)
S2 La scène d’exposition I.1
découpage en actes, entre-actes et scènes. Les didascalies.
pour vendredi 27 mars : lire l’acte I de la pièce
SQ5 S2 : Etude du poème de Hugo
Le cours de demain 13h30 à 14h30 est déplacé de 9h à 10h !!
Préparation du conseil de classe de mardi 24 mars à 18h…
SQ5 S1 définitions de poésie lyrique et poésie engagée
SQ5 S2 Analyser un poème lyrique : Victor Hugo Les Contemplations « Aujourd’hui » 1856
Pour mardi 24 : faire la question sur les marques de la 1ere personne dans le poème puis celle sur les temps verbaux.
2eme séance informatique : Les héros grecs (fin !!)
Fin du travail informatique sur les héros grecs !!
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