Cahier de textes Latin 5e 2/3

Contrôle n°3

Fin de la présentation des exposés sur les dieux : Mercure

SEQUENCE N°3 : LES HEROS LATINS

Définition du héros ; 1er exemple : HERCULE.

pour vendredi 27 nov : trouver le nom de la mère d’Hercule (une mortelle). Lucas (qui a travaillé sur Jupiter, son père) nous racontera les circonstances particulières de sa naissance.

Cahier de textes Latin 3e 2/3

Compte-rendu et correction du Contrôle.

SEQUENCE N°3 :

Auguste, Prince de l’Empire et Prince des Lettres

OBJECTIFS :

  • le rôle politique d’Auguste, le 1er empereur
  • le rôle culturel d’Auguste : apogée de la littérature
  • le discours descriptif
  • le vocabulaire du portrait

S1 Le portrait d’Auguste : rappels sur portraits fixes ou en actions ; notions d’objectivité et de subjectivité.

 

Cahier de textes 5e1

INFO : vaccination grippe A

Compte-rendu des contrôles : la dictée : pour jeudi 26 nov : il faut corriger ses fautes à l’aide du texte et expliquer ensuite toutes ses fautes en donnant éventuellement un moyen de les éviter.

SQ3 S1 : le portrait de Jaufré : champs lexicaux de la beauté et de la perfection. Vocabulaire mélioratif.

Les défauts de Taulat de Rougemont : ECRITURE : Fais son portrait physique (5 à 10 lignes) en t’inspirant du portrait de Jaufré et en trouvant des expressions contraires et un vocabulaire péjoratif.

Pour mardi 24 nov : lire le texte SQ3 S2 Lancelot et souligner les parties du corps qui sont décrites.

Cahier de textes Grec 3e 4/5

Séance informatique :

Les dieux de l’Olympe :

 http://helios.fltr.ucl.ac.be/gibaud/HeliosEnsConjoint/latin_grec_sequences.html

 L’article défini : déclinaison :

http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/itinera/grammaire/consult_grec_mor.cfm

 Cas et fonctions :

http://www.clg-longchamp.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article654

Pour lundi 23 nov : traduire à l’aide du vocabulaire donné sur fiche les lignes 1-4 du texte sur Zeus

pour jeudi 26 nov : traduire les lignes 5-9

pour vendredi 27 nov : traduire les lignes 10-13.

 

Cahier de textes 5e1

SEQUENCE N°3 : Le chevalier : portrait et univers

Objectifs :

1/ découvrir l’univers médiéval et l’ancien français

2/ connaître l’univers chevaleresque

3/ étudier le discours descriptif (temps, expansions, accord de l’adjectif)

4/ écrire une description puis en SQ5 un récit ayant pour cadre le Moyen-Age.

SQ3S1 Lecture d’un extrait du Roman de Jaufré : portraits de chevalier