Fin de la correction du contrôle de lecture : Le crâne percé d’un trou.

SQ2 S8 : Bilan de la nouvelle et conclusion.

Fin de la page de sommaire : on vérifie ensemble que les objectifs fixés sont atteints.

SEQUENCE N°3 : Aventures et découvertes

page de sommaire avec nos objectifs.

Pour le mardi 14/12 : il faut choisir un poème librement avec comme seule contrainte que le thème soit lié à celui de la séquence (aventures, voyages, découvertes, nature et paysages) ; il sera récité oralement.

SEQUENCE 2 Séance 4 : ZEUS

lire et traduire un texte « fabriqué » sur le dieu des dieux : repérage des articles définis masculins et des noms de 2e déclinaisons.

Séance informatique :

• Exercice en ligne de repérage des articles définis dans un texte.
• Vocabulaire : trouver des mots français issus de racines grecques

Corrections :

• dictée n°2
• questions de dictée
• questionnaire de lecture cursive : Souviens-toi de Titus Nozière

SQ2 S8 Bilan de lecture de la nouvelle

Traduction de la suite de la fable des membres et de l’estomac.

LANGUE : Repérage des temps des verbes et de leurs valeurs.

Séance consacrée à l’histoire des arts :

LA LOUVE ROMAINE

Classe divisée en 6 groupes qui travaillent les 10 questions des pages 30-31 du livre.

Travail ramassé et noté.

Pour vendredi 19/11 : DEVOIR N°3 bilan de la séquence 2 qu’il faut entièrement revoir (1e déclinaison, vocabulaire et civilisation) !!

Correction des questions de dictée

Compte-rendu et correction du contrôle de lecture : Le crâne percé d’un trou.

Pour vendredi 19/11 : compléter la fiche bilan de L’Enfant des manèges (au crayon paier)

SQ2 S5 Comparaison de la nouvelle avec son adaptation filmique

Claudine Cerf et Jacqueline Margueritte, CNDP 1993 durée 19 mn

• J’ai préféré le film ou le livre parce que …
• ce que j’ai aimé ou pas dans ce film
• liste des suppressions, ajouts et modifications du film : à faire pour vendredi 19/11

Rédaction : 2e étape.

A partir des brouillons corrigés, les élèves rédigent leur récit définitif au propre.

Pour jeudi 18/11 : compléter la fiche Bilan de la nouvelle L’Enfant des manèges.. Apporter le manuel pour la SEQUENCE N°3.

Texte de Lhomond : travail de traduction en groupes

méthodologie : lire et repérer le vocabulaire connu et transparent puis identifier le nombre de phrases et les verbes conjugués ; analyser les cas des mots latins pour les traduire.

Correction de la 1e phrase.

Présentation de la page « Héros de la République romaine en BD » et du QCM sur les débuts de la République (Blogoliste)

Exposé : Titus Manlius Torquatus

SQ3

Civilisation : Une Respublica ; des pouvoirs partagés : Sénat, Magistratures et Tribuns de la plèbe ; plus d’équité. Une devise : SPQR. Le cursus honorum.

Texte : La parabole de Menenius Agrippa tirée du De viris illustribus Lhomond. Lecture