Interrogation n°1

SEQUENCE N°2 : Géographie et histoire de la Grèce Antique

I) Géographie

Séance 1 : INFORMATIQUE Cf doc A3

Séance 2 : ETUDE DE DOCUMENTS dans le manuel pp 12-13 en groupes de 3 élèves

Séance 3 : Leçon de poésie : vocabulaire des sensations

• lecture du texte
• analyse sur le texte : suon sujet – qui parle – – niveau de langue – le conditionnel – la versification

Ramassage des livrets de poésie et du Devoir d’écriture fait à la maison.

Pour mardi 23/9 : préparer la copie de la Dictée n°1. Repérer dans le poème de la Séance 3 quel sens domine dans chaque strophe.

Séance 2 : Tite-Live

• Texte : compréhension du passage
• Vocabulaire transparent
• Langue : rappels sur fonctions, cas et déclinaison avec le nom « dexteras ». La 1e déclinaison.

Pour vendredi 26/9 : revoir ce que nous avons fait depuis le début de l’année pour une interrogation sur 10 points.

Séance 2 :

• étude du tableau de Le Titien
• Lecture d’un extrait de TITE-LIVE sur le discours qui précède le suicide de Lucrèce

Prof principal :

• distribution du papier sur l’aide du jeudi
• ramassage du document sur l’accompagnement éducatif

Séance 2 : correction des deux exercices sur la versification

Séance 2 :

• compte-rendu des notes personnelles suite à l »étude du tableau
• Lecture d’un extrait de TITE-LIVE sur le discours qui précède le suicide de Lucrèce

1. Vocabulaire : mots transparents

Compte-rendu de la fiche d’exercices sur l’alphabet grec qu’il serait bien de terminer en autonomie et de me donner à corriger une 2ème fois ensuite

LES SIGNES : fiche à compléter ensemble

2e heure : salle info

SEQUENCE N°2 : Histoire et géographie de la Grèce antique

Activité sur les régions de la Grèce : fiche Hellénis’tic et fond de carte à compléter (ramassée)

Pour lundi 22/9 : Savoir se situer dans l’alphabet grec Majuscules et classer des mots grecs

Séance 2 : Lectures (image et texte)

• introduction : Tarquin le Superbe et l’événement déclencheur de la chute de la Royauté
• début de l’étude du tableau de Le Titien sur le viol de Lucrèce

Séance 2 : correction des 2 exercices sur la versification

Remarques : césure et hémistyche

2e heure :

Séance 4 : prolongement de la séance 2 par l’étude d’un sonnet d’Hérédia qui sera l’objet de notre 1ère récitation

(Séance 3 : Leçon de poésie : les sensations) pour plus tard

José-Maria de HEREDIA   (1842-1905) sur poesie.webnet.fr

Soleil couchant

Les ajoncs éclatants, parure du granit,
Dorent l’âpre sommet que le couchant allume ;
Au loin, brillante encor par sa barre d’écume,
La mer sans fin commence où la terre finit.

A mes pieds c’est la nuit, le silence. Le nid
Se tait, l’homme est rentré sous le chaume qui fume.
Seul, l’Angélus du soir, ébranlé dans la brume,
A la vaste rumeur de l’Océan s’unit.

Alors, comme du fond d’un abîme, des traînes,
Des landes, des ravins, montent des voix lointaines
De pâtres attardés ramenant le bétail.

L’horizon tout entier s’enveloppe dans l’ombre,
Et le soleil mourant, sur un ciel riche et sombre,
Ferme les branches d’or de son rouge éventail.

• on joue avec les rimes du sonnet
• on recopie le poème page 6 du livret de poésie

Pour jeudi 25/9 : apprendre la moitié du poème

Pour jeudi 2/10 : savoir le poème entier pour la Récitation notée (Oral)

Séance 2 : Lectures (image et texte)

• introduction : Tarquin le Superbe et l’événement déclencheur de la chute de la Royauté
• étude du tableau de Le Titien sur le viol de Lucrèce

Pour vendredi 19/9 : rédiger en quelques lignes les remarques sur le tableau