L’architecture de demain est arrivée

« Perte de temps » voilà ce qu’a dit une collègue à propos des quatre dernières semaines, alors qu’en réalité, nous nous trouvons devant l’avenir de l’architecture, une architecture peut être sans plan, mais en réflexion constante. Des cerveaux qui fusent, des idées qui pointent, des tentatives de dialogue et des mots qui tombent à plat. Des individus qui font collectif, qui font ensemble quelque chose dont on ne sait pas encore la forme. D’autres propos qui amènent les applaudissements. Perte de temps de quoi ? Perte de quel temps ? Celui des apprentissages et du diplôme, celui de la vieillesse et du temps qui passe, ou celui du temps de l’enseignant qui ne sait pas quoi faire d’autre que ce qu’il a l’habitude de faire. (Entre parenthèses, si l’enseignement a conduit à ce que nous avons et que nous sommes, peut-être faut-il revoir quelques données.)
Attendez, la terre n’en a plus pour très longtemps, alors pourquoi perdre son temps à chercher à apprendre ? D’accord, c’est en centaines d’années, ouf ! Et puis enseigner c’est quoi ? Moi j’ai vu des jeunes prendre des initiatives, qui ont trouvé leurs repères et de la motivation, un sens à ce qu’ils faisaient, qui apprennent enfin à devenir adultes (ce que l’atelier de projet ne permet pas, visiblement). Organiser une réunion, construire une argumentaire, animer un débat, organiser les tours de parole, etc. C’est quoi sinon des compétences.
En fait, je me demande si nous n’avançons pas dans l’architecture de demain. Parce que les machines vont bientôt savoir faire mieux et plus rapidement les plans, la conception, et l’organisation des travaux. Elles n’oublieront pas une porte, calculeront la bonne portance d’une poutre, et éviteront que les balcons tombent. L’architecte, lui, va devoir réfléchir et parler, prendre la parole et négocier, entretenir des rapports humains avec les autres. Le plus important dans l’architecture ce sont les sciences sociales. Ce que l’IA ne peut pas faire, c’est entretenir des rapports humains.