Plusieurs articles de la Déclaration m’ont attiré, mais j’ai trouvé l’article 6 plus « important ». Je m’explique, l’article 6 porte sur l’éducation et la formation à la culture, aux cultures. Pour moi, cela est synonyme de s’instruire et avoir accès à la culture. Comme expliqué dans l’introduction de l’article 6, chaque personne est en droit, durant tout le long de sa vie à avoir accès à l’éducation, à apprendre, en outre, développer son identité culturelle. De plus, la partie b que personne ne devrait être refusé d’accès à sa propre culture, ou une autre. Par exemple, un allophone en France ne devrait pas être interdit d’accès à la culture française sous prétexte qu’il n’est pas français.
Déclaration de Fribourghttps://lewebpedagogique.com/alterite/files/2018/09/DeclarationFribourg.pdf
Votre focus sur les élèves allophones est tout à fait intéressant. En effet les droits culturels de ces élèves, pour être respectés, devraient à la fois favoriser le développement de leur lange et culture d’origine et leur appropriation de la langue et de la culture d’accueil. Beaucoup d’études (dont celles du Défenseur des droits de 2018) montrent que c’est encore loin d’être le cas, malheureusement. Il y a cependant beaucoup de projets mis en place, et c’est intéressant de les étudier de plus près.