La langue étant liée à la culture, dans mon établissement certains de nos élèves dont la langue maternelle n’est pas le français rencontrent des difficultés à participer pleinement en classe.

De plus nous constatons qu’en tant qu’enseignant nous manquons de ressources et de formations adéquats pour l’enseignement inclusif qui prendrait  véritablement en compte les droits culturels des élèves. Pour y  remédier, je pense qu’ il serait nécessaire de donner des cours de soutien aux élèves dont la langue maternelle n’est pas le français, créer aussi un service de traduction et pourquoi pas avoir au sein de notre établissement un conseiller culturel afin de faciliter la communication interculturelle et résoudre les problèmes liés à la diversité culturelle.