remédiation orthographe selon les codes
SV (accords sujet verbe)
- repérage du groupe sujet (10 exercices)
- répérage du groupe sujet niveau 2
- repérage du groupe sujet (tableau noir)
- placer les bons verbes selon le sens des phrases
- accorder le verbe et le sujet – QCM
- accorder le verbe et le sujet – (restena)
- accorder le verbe et le sujet
- accorder avec qui, plusieurs sujets, le sujet inversé, le pronom…
- exercices plus difficiles
- synthèse dictée à trous
AGN (Accord Groupe Nominal)
- Manipuler des déterminants (très facile)
- Manipuler des adjectifs (très facile)
- Accorder des adjectifs (facile)
- trouver la classe grammaticale des mots du groupe nominal
- Nom noyau du Groupe nominal
- accorder l’adjectif qualificatif
- accords de l’adjectif attribut et du nom
- Accord dans le groupe nominal : déterminant adjectif et nom au pluriel, au singulier, au féminin, au masculin..
- synthèse dictée à trous
HV (Homophone verbal é/er)
- règle et exercices é/er ex 1
- exercice 2 (facile)
- exercice 2 bis – facile (restena)
- pusieurs sons é : ez/é/ai- ex 3
- é/er/ai etc. (plus difficile) ex 4
- graphies des finales en « é »difficile ex 5
HG (Homophones grammaticaux)
- la plupart des homophones tout/tous- se/ce – quand/quant etc
- d’autres homophones- exercices ludiques- ça/sa-se/ce -son/sont-s’est/c’est/sait
- idem mais d’autres exercices
- un quizz avec des homophones grammaticaux et lexicaux
CJ conjugaison
- repérer le verbe et donner son infinitif
- verbes fréquents- présent 1er groupe- futur- imparfait- passé simple-passé composé-
- terminaison du présent de l’indicatif
- jeu de l’oie : le présent
- jeu de l’oie : l’imparfait
- jeu de l’oie : le futur
- jeu de l’oie : impératif
- jeu de l’oie : subjonctif ou indicatif ?
- jeu de l’oie: conditionnel ou futur ?
- tous les temps : exercices en ligne et mots croisés en ligne
- synthèse : reconnaître le temps d’un verbe
- synthèse 2 : plus difficile
- synthèse 3 ; conjugaison sans contexte- tous les temps et tous les modes
FV Finales Verbales
- lettre finale d’un nom ou d’un adjectif
- participes passés des verbes du premier et 2ème groupe – ex 1
- mise au féminin de participes passés ex 2
- terminaison du participes passés (3ème groupe) ex 3
- terminaison du participes passés (3ème groupe)ex
- Finale verbale en I
APP Accord du participe passé
- sans auxiliaire
- accord avec le sujet en présence de l’auxiliaire être
- chercher le COD dans une phrase
- pas d’accord avec le sujet en présence de l’auxiliaire avoir
- accord ou pas accord (participe passé employé avec avoir) ?
- plus difficile – avec avoir et être et le COD
- accorder à partir d’un roman
APM Accents Ponctuation Majuscules
- la coupure des mots/les syllabes
- accents : toujours en fin de syllabe- pas avant deux consonnes ou deux doubles lettres
- accents et trémas
- ponctuation exercices faciles tableau noir
- les majuscules
- les majuscules des adjectifs et noms pour les nationalités
- ponctuation : exercices difficiles
EP (Erreurs phonétiques)
FL (Fautes lexicales) : quelques « trucs » pour s’en sortir…
- lettre finale d’un nom ou d’un adjectif
- orthographe et famille de mots
- les sons et les lettres : mots commençant par ap/ac/af/ef/of et finissant par té/é/eur/ etc.
- adverbe en ment
- adverbes en emment ou amment
- les mots de la même famille
- les mots invariables
- exercices variés sur les mots invariables-
- écrire les nombres en lettres
- pour les élèves confirmés : un jeu plus difficile
entraînements de dictées faciles – peut se travailler en autonomie