Un peu de méthodologie pour mieux appréhender l’exposé de lecture en groupe… Je t’ai conçu un tutoriel animé, plein de conseils et d’exemples, sur un nouvel outil. C’est pourquoi, je te remercie de te montrer tolérant.e et de m’adresser ci-dessous toutes les remarques utiles à l’amélioration de mes résultats scolaires ;)
Voici donc, dans un premier temps, de quoi améliorer tes performances de futur exposant en cours de français :
présentation animée : conseils pour organiser et réussir ta préparation en groupe
Tu as tout trouvé ? Tu as aimé ? Tu as appris comment t’y prendre ?
Parfait.
Ne nous arrêtons pas en cours de route. Voici maintenant, à partir de Matilda, de Roald Dahl, un exemple de prise de notes efficace pour le jour J : celle de Farida, tu te souviens ?
- C’est à la page 8 de la présentation ci-dessus que je t’ai présenté l’équipe de Farida et sa répartition des tâches et prises de paroles,
- et à la page 10 que je t’ai donné à voir un exemple de projetable (version moderne du visuel).
A présent, je te propose donc une prise de notes personnalisée en faisant l’hypothèse que l’équipe a préféré la méthode traditionnelle du tableau :
Voici maintenant un tableau comparatif de compétences requises entre le carnet de lecteur et l’exposé… Même si le livre est identique, la préparation n’est pas la même et quelques contenus diffèrent :
carnet de lecteur versus exposé
Enfin, pour une consultation facile des documents « cachés » du visuel animé, je te les remets ici :
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