A quoi sert l’Histoire ? Quelques rappels en dessins et en vidéos

Les éditions Magnard ont réalisé des entretiens en vidéo avec un grand historien français, Benjamin Stora, spécialiste notamment de l’Algérie.

Vous retrouverez ces vidéos en cliquant sur les numéros des classes de 6e, 5e et 3e.

Pour vous rappeler l’importance de l’enseignement de l’histoire, 3 dessins très clairs :

La suite de l’article sera affichée en cliquant ici

Sortie à Paris le 14/06 : les élèves sont nos apprentis guides !

Pour l’ensemble des consignes et informations, merci de consulter l’ENT.

Les audioguides, au format classique MP3, à télécharger sur votre téléphone/smartphone ou votre lecteur MP3 (cliquez sur l’icone « flèche » en haut de l’écran) :

La carte de l’itinéraire que nous avons décidé ensemble en conseil coopératif :

SortieParis1406

Une carte mentale pour présenter les recherches libres après la discussion collective avec les 6e coop’

Bien évidemment, cette carte mentale n’est pas exhaustive et sera l’objet de modifications, d’ajouts, de propositions de la part des élèves ou de moi-même… au fil des recherches libres, de leurs rendus, des difficultés rencontrées, des pistes explorées, des outils utilisés, etc.

Le but est donc de construire une pensée commune en mouvement, dans laquelle l’enseignant n’est pas la seule force de proposition.

CM Recherches libres

« Quoi de Neuf en HG cette semaine? » (édition du 31.01)

Vous trouverez une sélection d’articles ou d’informations qui peuvent vous intéresser et vous donner quelques idées pour proposer un « quoi de Neuf ? » de 3 minutes en début de cours ou proposer un sujet de recherche libre !

QDN31.01Au sommaire :

Impact réchauffement climatique sur le littoral

LE TRANSPORT MARITIME, CŒUR DE LA MONDIALISATION | ARTE

Ronde, petite ou grande, la poupée Barbie va (enfin) changer

Schengen se fissure, les frontières reviennent

Pourquoi les Indiens d’Amazonie ne se perdent-ils pas dans la forêt vierge ?

1492 : une apocalypse microbienne pour les Américains natifs

Rome, la capitale au métro apocalyptique

Des informations adaptées aux enfants et adolescents sur les attentats

Je me permets de reprendre ici l’article publié par M.Auger

Le Petit Quotidien , Mon Quotidien et l’Actu propose des numéros spéciaux pour comprendre ce qui s’est passé vendredi.

phosphore_que-veut-l-etat-islamique

okapi-pourquoi-y-a-t-il-des-fanatiques

De même ces vidéos peuvent vous aidez à comprendre certains mots utilisés dans les médias.

L’actualité avec le « Quoi de Neuf en HG cette semaine ? » (26/09)

Vous trouverez une sélection d’articles ou d’informations qui peuvent vous intéresser et vous donner quelques idées pour proposer un « quoi de Neuf ? » de 3 minutes en début de cours (cliquez sur les titres pour l’image pour accéder aux articles)

J’ai créé une page de veille « scoop.it » pour vous tenir informé de l’actualité. N’hésitez pas à vous y rendre régulièrement !

Au sommaire cette semaine  : Bousculade mortelle lors du  pèlerinage à La Mecque / Il y a d’autres barbares au Moyen – Orient : l’Arabie Saoudite et la peine de mort. / 1939 – 1945 : je me souviens / En Chine, le mirage des écocités / Des outils pour mieux comprendre le sommet pour le climat (la COP21) / Trois cartes sur les migrations internationales /

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« Quoi de Neuf en HG » pour la rentrée 2015? La question des réfugiés, les tensions aux portes de l’Europe, Titeuf et la guerre…

Pour redémarrer l’année, je vous propose comme l’an dernier une sélection d’articles ou d’informations qui peuvent vous intéresser et vous donner quelques idées pour proposer un « quoi de Neuf ? » de 3 minutes en début de cours (cliquez sur les titres pour accéder aux articles)

Très souvent, je reprendrais les articles clairs du blog d’un collègue M.AUGER, dont je vous recommande la lecture.

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